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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 滬粵版 題型:022

在一個(gè)空的瓷碗碗底放一枚硬幣,移動(dòng)碗的位置,直到恰好看不見(jiàn)硬幣為止,如圖所示,保持眼睛和碗的位置不變,讓另一位同學(xué)慢慢向碗里倒水,你________(選填“能”或“不能”)再次看到它.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 滬粵版 題型:022

平面鏡所成的像是________像;小孔成像所成的像是________像.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 滬粵版 題型:022

我們能看見(jiàn)不發(fā)光的物體,是因?yàn)槲矬w________的光進(jìn)入了我們的眼睛.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:022

2004年6月6日出現(xiàn)金星凌日(地球、金星、太陽(yáng)在一條直線上)的奇觀.人們可以通過(guò)濾光鏡觀察到太陽(yáng)上有一個(gè)小黑點(diǎn),該景象是由光的________形成的.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:022

[原創(chuàng)]在29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,5個(gè)炮位相隔90 m的發(fā)射器發(fā)射出焰火彈,裝在焰火彈中的芯片控制每發(fā)焰火彈的發(fā)射時(shí)間、飛行高度、起爆時(shí)間和燃燒時(shí)間.焰火彈在高空爆炸形成單個(gè)的環(huán),單個(gè)的環(huán)在114 m的高空開(kāi)始靠近并套在一起,在134.68 m的高空套成,形成長(zhǎng)為250 m的五環(huán)相連圖案(如圖所示),再運(yùn)行到170 m的高空后消失.這五環(huán)圖案只能保持五六秒的時(shí)間,但這也是震撼、壯觀的五六秒.這個(gè)五環(huán)圖案________(選填“屬于”或“不屬于”)光源.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:022

“千手觀音”又稱千手千眼觀世音、千眼千臂觀世音等.千手觀音阿彌陀佛的左脅侍,與阿彌陀佛、大勢(shì)至菩薩(阿彌陀佛的右脅侍)合稱為“西方三圣”.2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶、善的啟迪.如圖所示,觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣獾腳_______的緣故.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:022

栽樹時(shí),如果從一頭看,眼前的樹把前面一行的所有樹都擋住了,就說(shuō)明這行樹栽直了.這可以用________的原理來(lái)解釋.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:022

牛郎星和織女星都是銀河系中的恒星,它們之間的距離是16光年(光在真空中傳播1年的距離稱為1光年).如果它們以宇宙中最快的速度——光速飛行,________(選填“能”或“不能”)每年相會(huì)一次.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:022

為了表示光的傳播情況,我們可以沿光的傳播徑跡畫一條直線,并在直線上畫上箭頭表示光的________.這種表示光的傳播________和________的直線叫光線.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:022

光在________都是沿直線傳播的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案