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根據圖1所示電路圖，用筆畫線連接圖2所示的實物圖．

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圖所示是航天員進行水下訓練時的場景．在浮出水面之前的上浮過程中，航天員受到的浮力將________，航天員穿的防護服外表面受到的壓強將________．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）在進行太空行走時，防護服外表面受到的壓強為________帕．

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如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R0=12Ω，滑動變阻器R的最大阻值為24Ω，當合上開關S和S1，斷開S2時，電壓表V示數為6V，燈泡恰好正常發(fā)光；當合上S和S2，斷開S1時，調節(jié)滑動變阻器使電壓表V的示數仍為6V，此時滑片P恰在ab的中點，已知滑動變阻器的電阻與電阻絲的長度成正比．求：
（1）電源電壓的值．
（2）燈泡的額定功率．
（3）在合上開關S和S2，斷開S1的情況下，調節(jié)滑片P，電阻R0上消耗功率的變化范圍．

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（1）如圖1所示，請在圓圈內分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使小燈泡和電動機都能工作．
（2）如圖2所示為水位測量儀的示意圖，從A點發(fā)出一束方向不變的光線，經水面反射后，在固定光屏PQ上形成一個光斑，光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化．當水面在CD時，屏上的光斑移到了B點．請根據平面鏡成像的特點作出光路圖（保留作圖痕跡）．
（3）將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球向上加速運動．如圖3所示為小球在空中向上運動過程的某瞬間．請畫出此時小球的受力示意圖（不考慮空氣阻力、浮力）．
（4）如圖4所示，一個繞O點轉動的杠桿，現靜止在圖示位置上，已知阻力F2的方向以及動力F1的力臂，在圖中作出動力F1．

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鋁的密度是2.7×103kg/m3，表示的物理含義是________，將鋁塊切去1/3，剩余部分的密度是________g/cm3．一只醫(yī)用氧氣瓶的容積是2×10-2m3，原來裝有0.6kg的壓縮氧氣，給病人輸氧用去了0.4kg氧氣，則該氧氣瓶里剩下的氧氣的密度為________．

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如圖中，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示________乙表示________．

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一位同學自制了一臺可調亮度的小臺燈，他將“220V 40W”的燈泡與規(guī)格為“1000Ω 2A”的可旋式變阻器串聯起來，接到家庭電路中，當他調節(jié)變阻器的阻值時，燈泡的實際功率在________至________范圍內變化．

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如圖所示，模型中的凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網膜，著色液體表示玻璃體，則圖甲是________眼模型，應加一個合適的________透鏡；圖乙是________眼模型，應加一個合適的________透鏡．

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小偉同學用塑料管做成內部相通的J形管，在J形管的A、B兩個管口扎上相同的橡皮膜，并利用該器材進行實驗，以此提出關于液體內部壓強特點的猜想．如圖（a）所示，當他將J形管放入盛有水的容器中的某一深度時，發(fā)現A管口處的橡皮膜凹陷程度比B管口處的大；如圖（b）所示，當他將J型管放入盛有鹽水的容器中，所處的深度與圖（a）中J型管的相同時，發(fā)現A管口處的橡皮膜凹陷程度與圖（a）中的不同．小偉同學根據以上的實驗操作和現象，提出了自己的猜想．
（1）根據圖（a）所示的操作和現象，他提出的猜想是：______．
（2）根據（a）與（b）兩圖所示的操作和現象，他提出的猜想是：______．

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