小華同學(xué)在測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率后，想進(jìn)一步探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些，為此，他作出了如下猜想：

請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究滑輪組的機(jī)械效率是否與被提升的物體的重力有關(guān)．

(1)寫出所需的實(shí)驗(yàn)器材．

(2)寫出實(shí)驗(yàn)方法．

在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿________，這樣做的好處是________．

(2)一個(gè)同學(xué)在研究杠桿平衡條件之后，在支點(diǎn)上掛了3個(gè)鉤碼，他這樣做，將________杠桿的平衡(填“影響”或“不影響”)．

(3)如圖所示，沿a、b兩個(gè)不同方向用力拉彈簧秤，使杠桿在水平位置平衡，觀察比較兩次彈簧秤的示數(shù)大小，則

[　　]

A．沿a方向拉時(shí)示數(shù)變大

B．沿b方向拉時(shí)示數(shù)變大

C．兩次示數(shù)一樣大

D．無(wú)法比較

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，形成如下不完整的數(shù)據(jù)表，請(qǐng)你把各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫完整．

從中可以得出什么結(jié)論________．

實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：A白紙條；B天平；C一盒大頭針；D刻度尺；E砝碼；F圓柱體．

(1)測(cè)圓柱體的周長(zhǎng)，應(yīng)選用的器材是________；

(2)測(cè)圓柱體的高，應(yīng)選用的器材是________(只填序號(hào))．

如圖所示，是某同學(xué)用厚刻度尺測(cè)木塊長(zhǎng)度的示意圖，請(qǐng)指出他操作中不正確的地方．

在做“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：

A．木塊　　B．長(zhǎng)木板　　C．砝碼甲　　D．砝碼乙　　E．砝碼丙　　F．棉布　　G．砂紙　　H．長(zhǎng)玻璃板　　I．彈簧測(cè)力計(jì)

(1)為了研究摩擦力與壓力的關(guān)系，所用的器材序號(hào)是：________________；

(2)為了研究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，所用的器材序號(hào)是：________________．

某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、水、實(shí)心金屬塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)、量筒讀數(shù)，完成下列表格，(如圖所示)

分析上表數(shù)據(jù)可得結(jié)論________，該金屬塊的密度為_(kāi)_______kg/m³．

如圖所示是某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，從這四個(gè)實(shí)驗(yàn)中他能得到哪些結(jié)論呢？

(1)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________

(2)乙、丙兩實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________

(3)乙、丁兩實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的定性規(guī)律是：(1)液體內(nèi)部向各個(gè)方向________壓強(qiáng)；(2)在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________；(3)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而________；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度________．

足球場(chǎng)上進(jìn)攻方運(yùn)動(dòng)員甲將球踢到對(duì)方球門前，接著進(jìn)攻方運(yùn)動(dòng)員乙用頭將球頂向球門，對(duì)方守門員丙一個(gè)“魚躍”將球接住，運(yùn)動(dòng)員甲用腳踢、運(yùn)動(dòng)員乙用頭頂、守門員丙用手接足球這三種情況中，施力物體分別是________、________、________；足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相應(yīng)的變化是：(1)________；(2)________；(3)________．