科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058
如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)保持導(dǎo)線ab不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),靈敏電流表的指針不偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)體中________電流.
(2)保持電路閉合,讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中向右運(yùn)動(dòng),靈敏電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),表明電路中________電流.讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表的指針向右偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向跟________有關(guān).
(3)把兩個(gè)磁極對(duì)調(diào),使磁感線的方向反向,閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中向右運(yùn)動(dòng),靈敏電流表的指針向右偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)體中的感應(yīng)電流的方向跟________有關(guān).
(4)保持電路閉合,讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表的指針不偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)體中________感應(yīng)電流.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?
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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058
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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058
電磁鐵有哪些優(yōu)點(diǎn)?生活中有哪些地方用到了電磁鐵?設(shè)計(jì)一個(gè)磁性強(qiáng)弱可以改變的電磁鐵,畫(huà)出電路圖.
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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058
在做“研究決定電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)現(xiàn)有一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表和一小堆大頭針,還應(yīng)補(bǔ)充的器材是________.
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察通電時(shí)電磁鐵________的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(3)在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系時(shí),必須注意,應(yīng)使________保持不變.
(4)為了增加電磁鐵的磁性,小華同學(xué)提出了以下四個(gè)方案:
①增大電磁鐵中的電流,
②減少線圈的匝數(shù),
③抽出電磁鐵中的鐵芯,
④增加線圈的匝數(shù).
在上述方案中,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí),正確的做法是________
A.①②方案
B.②④方案
C.②③方案
D.①④方案
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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058
某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究磁與電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論.比較甲、乙兩圖可知:________;比較乙、丙兩圖可知:________.
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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058
在圖中,根據(jù)通電螺線管的N、S極,在螺線管上標(biāo)出電流方向,在電源上標(biāo)出正、負(fù)極.
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科目: 來(lái)源:2006-2007學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理單元檢測(cè)題(五)-粵教滬科版 題型:058
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科目: 來(lái)源:2006-2007學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理單元檢測(cè)題(五)-粵教滬科版 題型:058
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科目: 來(lái)源:2006-2007學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理單元檢測(cè)題(四)-粵教滬科版 題型:058
如圖所示是一個(gè)小組在研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明的問(wèn)題有
①________
②________
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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:058
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