楊光同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)．

(1)請?jiān)谌鐖D中作出蠟燭AB的像；

(2)楊光發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中畫出h與x的關(guān)系圖象；

(3)從圖象中可以看出h與x的關(guān)系為：________；

(4)楊光知道樹陰下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他知道了光斑的直徑為7.0 cm，光斑到小孔的距離為7.5 cm，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×10⁸ km，由此可以估算出太陽的直徑為________m．

實(shí)驗(yàn)題

如果只有一只表盤上標(biāo)有3000 r/kW·h的電能表和一塊秒表，如何測量一盞白熾燈的實(shí)際電功率？要求：

(1)寫出測量方法和要測量哪些量．

(2)根據(jù)測量的量寫出計(jì)算白熾燈電功率(單位為瓦)的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

實(shí)驗(yàn)題

在做“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知實(shí)驗(yàn)用小燈泡的額定電壓為2.5 V，額定功率約為1 W．某同學(xué)想較準(zhǔn)確地測出小燈泡的額定功率，連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路．

(1)該同學(xué)正要閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師又幫他檢查了一下電路，發(fā)現(xiàn)電路中有二處錯誤或不妥，請把它們找出來，并填寫在下面的橫線上．

①________，②________．

(2)電路改正后，閉合開關(guān)移動滑動變阻器滑片，使小燈泡兩端電壓為2.5 V，此時電流表的示數(shù)如乙圖所示，該電流為________A，小燈泡的額定功率為________W．

實(shí)驗(yàn)題

請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用一個電源、一個開關(guān)、一只電壓表(或電流表)比較兩個待測電阻的阻值大�。�

(1)用電壓表比較的方法：________．

(2)用電流表比較的方法：________．

實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向的關(guān)系，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，并寫出簡單實(shí)驗(yàn)步驟．

實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，分別做甲和乙所示實(shí)驗(yàn)，說明________；分別做甲和丙所示實(shí)驗(yàn)，說明________．

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做了以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒磁性．

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)．

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)出以下實(shí)驗(yàn)方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)，在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖所示，a，b，c，d為實(shí)驗(yàn)中觀察的四種情況．

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空．

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它的________不同．

(2)通過比較________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．

(3)通過比較________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充________．

如圖所示的物理現(xiàn)象包含許多物理知識，請你至少舉出兩例：

(1)________．

(2)________．

小明同學(xué)在測定額定電壓為3 V的小燈泡功率后將數(shù)據(jù)填入表中

(1)請你將表內(nèi)空格處補(bǔ)充完整．

(2)分析表中數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？