下圖是每隔0.1 S拍攝到的體積相同的實(shí)心木球和鐵球從同一高度同時(shí)自由下落的圖片(不計(jì)下落時(shí)阻力)，由圖可獲得一些信息．

(1)請(qǐng)寫(xiě)出一條信息：________．

(2)假設(shè)木球和鐵球著地時(shí)打在沙坑里，________球能將沙坑打得更深，理由是________；

(3)在此探究過(guò)程中你采取的研究物理問(wèn)題的方法有(至少寫(xiě)出兩條)________．

在某次探究活動(dòng)中，小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí)，所處高度越高，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度越大，而與小球質(zhì)量無(wú)關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑．他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度：

猜想一：可能與小球在光滑斜面上的高度無(wú)關(guān)

猜想二：可能與小球的質(zhì)量有關(guān)

他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1 s末、第0.2 s末、第0.3 s末所處的位置，鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m₁＜m₂＝m₃)

　　實(shí)驗(yàn)三：

(1)實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想________(選填“一”或“二”)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是：小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量________________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

(2)實(shí)驗(yàn)二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放，到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v₂、v₃，請(qǐng)判斷v₂________v₃(選填“＞”、“＝”或“＜”＝．

(3)在完成了以上探究后，小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：他得出了“速度越大，動(dòng)能越大”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？________(選填“可靠”或“不可靠”)．原因是________．

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在________位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量________；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié)．

如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5 N，杠桿上每一格長(zhǎng)5 cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表格中．

(1)請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是．

在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：①物體高度，②物體質(zhì)量大小，③物體所處地理位置．為了證明自己的猜想，首先決定對(duì)因素①進(jìn)行驗(yàn)證．他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓1個(gè)小球從不同高度自由下落，小球記錄結(jié)果如表所示．

(1)該同學(xué)依據(jù)表中所示數(shù)據(jù)判斷小球重力勢(shì)能的大�。�

(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是；

(3)若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制使其相等的變量是．

把從圖所示實(shí)驗(yàn)中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在表格中，并計(jì)算出相應(yīng)的物理量．從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是________．

小平在實(shí)驗(yàn)室做研究液體的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)(如圖)時(shí)，記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)，如下表所示：

(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3說(shuō)明了：________

(2)她把探頭放入鹽水中深10 cm處時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是________

(3)在同一次實(shí)驗(yàn)中，探頭在水中的深度應(yīng)等于壓強(qiáng)計(jì)左右水面的高度差，但仔細(xì)觀察，金屬盒在水中的深度略________壓強(qiáng)計(jì)左右水面的高度差．

(4)比較序號(hào)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，

(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)________的原理，得到摩擦力的大小．

(2)分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：________

(3)有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請(qǐng)針對(duì)這一猜想完成以下探究?jī)?nèi)容．

A．簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟(可以配以圖來(lái)說(shuō)明)：

B．設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱)：

C．根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論：

伽利略等科學(xué)家曾做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面的同一高處滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運(yùn)動(dòng)情況：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面同樣高處滑下來(lái)，目的是________．

(2)在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人常注意的是：小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的________大，所以運(yùn)動(dòng)距離短，而科學(xué)家們卻注意到：小車在較平滑的玻璃表面運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)，由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力的作用，物體將________，著名的________定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．

某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律．請(qǐng)寫(xiě)出一條：________________

在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

(1)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是________，這是為了________．

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭________(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是________．

(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像：________．