某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)如圖所示的電路圖連接好實(shí)物，用電流表分別測(cè)出I、I₁、I₂的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________；

(2)根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：________________；

(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實(shí)驗(yàn)不完善之處為________，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：________________．

(4)電路進(jìn)行改進(jìn)后，可得到的正確結(jié)論是：________________．

(1)對(duì)照如圖所示的實(shí)物連接圖，畫出相對(duì)應(yīng)的電路圖．(畫在方框內(nèi))

(2)探究過(guò)程中，電流表A₁測(cè)________中的電流，電流表A₂測(cè)________中的電流，電流表A₃測(cè)________中的電流．

(3)電流表A₁和A₂的示數(shù)如圖所示．則電流表A₁的示數(shù)為________，電流表A₂的示數(shù)為________，電流表A₃的示數(shù)應(yīng)為________．

在電路中，若發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，則在A、B間可能連接了什么電路元件？試說(shuō)明理由．

原因(甲)：__________________；

糾正方法：___________________；

原因(乙)：__________________；

糾正方法：___________________．

(1)____________________；

(2)____________________．

如圖所示，把兩只小燈泡L₁、L₂并聯(lián)接在電路中，分三次把電流表接入，分別測(cè)量出流過(guò)A、B、C三點(diǎn)的電流，把數(shù)據(jù)記錄在表格中，再換用另外兩個(gè)小燈泡重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

1．對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以得出，在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流________．

2．若小馬虎完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)每次使用的都是兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡，經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，他得出了“并聯(lián)電路各支路的電流處處相等，干路中的電流等于支路的電流與支路的條數(shù)的乘積”的結(jié)論．他的結(jié)論正確嗎？若不正確，導(dǎo)致其錯(cuò)誤的原因是什么？________．

如圖所示，把兩只小燈泡L₁、L₂串聯(lián)接在電路中，分三次把電流表接入，分別測(cè)量出流過(guò)A、B、C三點(diǎn)的電流，把數(shù)據(jù)記錄在表格中，再換用另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

1．對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以得出，在串聯(lián)電路中，電流處處________．

2．若小馬虎認(rèn)為沒(méi)有必要做三次實(shí)驗(yàn)，只需做一次實(shí)驗(yàn)就可以得出這個(gè)結(jié)論，這種想法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．________________．

某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1 min記錄水的溫度．(如下表所示)

(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如下圖中A、B所示，則圖________是水沸騰前的情況，圖________是水沸騰時(shí)的情況．

(2)從記錄的數(shù)據(jù)可以看出，數(shù)據(jù)中明顯錯(cuò)誤的是第________分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)．

(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰溫度為________℃，水在沸騰過(guò)程中溫度________．(選填“升高”、“不變”或“降低”)

(4)在下圖中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象．

(5)在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是________．

(1)如果你也和他一起做實(shí)驗(yàn)，那么你的猜想是：________．

(2)而后他找來(lái)了一個(gè)燒杯，在其內(nèi)注入一定量的水，給燒瓶加一個(gè)中間留有小孔的蓋子，并在小孔處插入一細(xì)玻璃管，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”．這是因?yàn)閲姵龅乃�蒸氣發(fā)生了________現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是________．

(3)然后他用導(dǎo)管把水蒸氣導(dǎo)入了旁邊盛有冷水的燒杯中，也觀察到水中在咕嘟咕嘟冒氣，并且發(fā)現(xiàn)燒杯中水的溫度________(選填“升高”、“降低”或“不變”)．

(4)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：________．