下圖中所給出幾個(gè)元件，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把電路元件連接起來(lái)．要求：閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈變亮，燈亮度不變．

下圖所示為某種電風(fēng)扇調(diào)速示意圖．P為旋片可轉(zhuǎn)動(dòng)改變擋位，將甲圖連入乙圖所示電路中，要求由1擋轉(zhuǎn)至3擋可使電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速增大，則導(dǎo)線應(yīng)怎樣連接？

(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的B、C兩個(gè)接線柱接入電路中，滑片P向A端移動(dòng)時(shí)．燈L將________．(填“變暗”、“不變”或“變亮”)

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的A、D兩個(gè)接線柱接入電路中，要使燈L變暗，滑片P應(yīng)向________端移動(dòng)．

(2007·陜西)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示電路圖連接圖乙中的實(shí)物電路．

(2006·哈爾濱)一位同學(xué)用燈泡和組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示．

(1)閉合開(kāi)關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是________________________________．

(2)請(qǐng)你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測(cè)出兩端的電壓．(要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉)

(2006·蕪湖課改區(qū))利用水果可以制作水果電池．某同學(xué)將自制的橘子電池與電壓表連接后，電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)(如下圖所示)，則該橘子電池的____________端為正極．

(1)閉合開(kāi)關(guān)，你會(huì)觀察到燈泡和的發(fā)光情況是：____________．

(2)針對(duì)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為該電路存在的問(wèn)題是：_________________．

(3)請(qǐng)你在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流．要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接，導(dǎo)線不許交叉．