“是什么力使行星繞太陽旋轉(zhuǎn)？”

首先：小明用繩子系住小石子，他使石子在水平面內(nèi)繞中心旋轉(zhuǎn)(如圖甲所示)，從該活動中他得知是繩子的拉力使小石子繞中心旋轉(zhuǎn)．于是他猜想“行星繞太陽旋轉(zhuǎn)是太陽對行星有拉力的作用，這個力即為太陽對行星的引力”(如圖乙所示)．你認為小明的猜想有道理嗎？并說明他猜想時運用了什么物理思維方法？

設計一個實驗，證明“電磁波可以在真空中進行傳播”寫出實驗器材、實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

小明發(fā)現(xiàn)平時在馬路上用收音機收聽廣播節(jié)目時聲音清晰響亮，而在乘坐火車的時候，聲音就會變?nèi)酰�要是在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的地下超市里，那就一點兒聲音都沒有了．請你根據(jù)此情景提出一個探究課題，并填寫探究報告．

物理課，小紅觀察物理老師手搖發(fā)電機時，發(fā)現(xiàn)燈泡的發(fā)光情況與用干電池供燈泡發(fā)光的發(fā)光情況不同，同時也觀察到電路中電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況也不同．勤思考的小紅針對這一現(xiàn)象提出了兩種猜想．

猜想一：________，理由：________．

猜想二：________，理由：________．

小敏同學對電動機的問題很感興趣，她在家自己裝配了一個玩具直流小電動機，研究了直流電動機的轉(zhuǎn)向與磁場方向和電流方向的關系后，很想研究直流電動機的轉(zhuǎn)速的影響因素，現(xiàn)在請你幫小敏同學一起研究這個問題．

(1)提出問題：電動機轉(zhuǎn)速與哪些因素有關？

(2)猜想與假設(簡單說明猜想的理由)：

a．影響因素一：________________________．

猜想的理由：________________________．

b．影響因素二：________________．

猜想的理由：________________________．

(3)設計實驗(要求設計實驗來驗證你猜想的影響因素)：

在“研究電磁鐵”的實驗中，給你的器材是：一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開關、滑動變阻器、電流表和適量大頭針．

(1)這個實驗所要研究的問題是：

①____________________________________．

②____________________________________．

③____________________________________．

(2)在這些器材中，滑動變阻器和大頭針的作用是什么？

隨著“神舟五號”載人飛船的成功巡天，華夏兒女的下一個目標是登上月球，關于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學們提出很多問題和猜想，有關月球周圍的磁場問題，洋洋提出了自己的猜想和檢驗猜想的實驗方案．

洋洋的猜想：

月球可能像地球一樣，本身就是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南極和“月磁”北極．

洋洋為檢驗上述猜想所擬定的實驗方案：

(1)取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁場．

(2)小磁針靜止時，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極．

你認為洋洋為檢驗猜想所擬定的實驗方案中應該改進或改正的是：________________________．

學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了兩盞與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時要暗，由此：

(1)同學們猜想這兩盞燈的連接方式是如圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是________圖，你判斷的依據(jù)是________．

(2)現(xiàn)有電池組、小燈泡、開關、導線等器材(器材數(shù)量不限)，請你利用這些器材來模擬檢驗你的判斷，在實驗中，你主要觀察________．

畫出模擬的電路圖：

(3)電工小段這樣做________省電(填“能”或“不能”)．理由：________．

某同學在測定小燈泡額定功率的實驗中，所用電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，在操作過程中該同學發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程壞了，而0～3V量程完好，其他器材完好，在不更換器材的條件下，該同學想出了一個巧妙的辦法測出了小燈泡的額定功率．你能想出這個方法嗎？試試看！畫出電路圖，并簡要說明判斷小燈泡是否正常發(fā)光的方法和理由．

如圖所示甲是測定額定電壓為2.5V小燈泡額定功率的實物連接圖．

(1)請在方框內(nèi)畫出電路圖

(2)實驗過程中某一時刻電壓表示數(shù)如圖乙所示．為了測得小燈泡的額定功率，閉合開關后，應把圖甲中的滑動變阻器滑片P向________(填“左”或“右”)移動，直至電壓表示數(shù)為________V為止，這時電流表示數(shù)如圖丙所示，為________A，則此燈的額定功率是________W．

(3)若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10Ω，1.5A”和“20Ω，1A”兩種規(guī)格，那么實驗中應選用規(guī)格為________的滑動變阻器．

(4)如圖a所示是某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時所連接的實驗電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而兩表均有讀數(shù)．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也仍舊如此，沒有變化．

實驗中小燈泡上標有“2.5V0.3A”字樣，滑動變阻器的銘牌如圖b所示，實驗前檢查所有的實驗器材都是完好的，但實驗電路中有一處連接錯誤，請指出是什么錯誤：________．小燈泡為什么不亮呢？說明你的理由：________．