在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得冰的熔點(diǎn)分別為－1℃、0℃、2℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)驗(yàn)證這個(gè)猜想：________________．

在探究海波熔化的規(guī)律時(shí)，小紅和小明分別設(shè)計(jì)了如圖所示的a、b兩種方案．

(1)結(jié)合你的探究經(jīng)歷，分析評(píng)價(jià)他們的方案．

(2)某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析論證時(shí)，在方格紙上描出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)(如下圖所示)．請(qǐng)你作出海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，觀察圖象可知海波的熔點(diǎn)是________℃．

“大樹底下好乘涼”，這是一個(gè)眾人皆知的俗語(yǔ)．小峰卻并不這樣認(rèn)為，為此與小芳發(fā)生了激烈的爭(zhēng)辯．小峰認(rèn)為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽(yáng)傘，人在遮陽(yáng)傘下與大樹下同樣沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射，所以一樣涼爽．小芳認(rèn)為，遮陽(yáng)傘下比樹下炎熱．根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)，對(duì)于上述兩人的觀點(diǎn)，你支持________的觀點(diǎn)．請(qǐng)幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以解決他們之間的爭(zhēng)辯．

(1)實(shí)驗(yàn)器材：_________________．

(2)實(shí)驗(yàn)方法：_________________．

(3)通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感想？(簡(jiǎn)要回答)

________________________．

小宇同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示裝好儀器(圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處)，此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高．則造成這一現(xiàn)象的原因是________；為了使像能成在光屏的中央，他應(yīng)把蠟燭向________(選填“上”或“下”)調(diào)．

說(shuō)明書上寫著：“拍攝時(shí)，景物要在3 m以外．”

(1)表格中有一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出并寫出合適的數(shù)據(jù)．

(2)根據(jù)說(shuō)明書要求，為什么用“傻瓜”相機(jī)拍照時(shí)，無(wú)需隨著景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離？

不能調(diào)焦距的照相機(jī)在拍攝遠(yuǎn)處、近處的物體時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)暗箱的長(zhǎng)度，即調(diào)節(jié)像距v，使遠(yuǎn)近不同的物體通過(guò)鏡頭所成的像都清晰地成在膠片上．人的眼睛也相當(dāng)于照相機(jī)，那么，眼睛是怎樣使遠(yuǎn)處的物體和近處的物體都能被看得清清楚楚的？某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考，提出了下列猜想：“眼睛能將遠(yuǎn)處物體和近處物體都在視網(wǎng)膜上成像，從而使遠(yuǎn)近物體都能被看清楚，其原因可能是晶狀體的焦距發(fā)生變化，但像距不變．”猜想是否正確呢？該實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論后，利用f₁＝9 cm、f₂＝10 cm、f₃＝11 cm的3個(gè)凸透鏡進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．

(1)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)，當(dāng)觀察物體變近時(shí)，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較________(選填“大”或“小”)的凸透鏡．

(2)比較實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)，當(dāng)觀察物體變遠(yuǎn)時(shí)，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較________(選填“大”或“小”)的凸透鏡．該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析、思考，證實(shí)了自己的猜想是________(選填“正確”或“不正確”)的，即眼睛看遠(yuǎn)處物體和近處物體都很清楚，是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的厚度，改變晶狀體所構(gòu)成的透鏡的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

(3)該小組是按照怎樣的思維過(guò)程進(jìn)行探究活動(dòng)的？

(1)請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，把能得出的探究結(jié)論填在橫線上．

結(jié)論一：_______________________；

結(jié)論二：_______________________；

結(jié)論三：_______________________．

(2)你覺(jué)得該同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)是否全面和完整？提出你的看法．

某同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)在光屏上得到了一個(gè)清晰、縮小的像后，如果想模擬投影儀的工作原理(如圖所示)，在凸透鏡保持不動(dòng)的情況下，接下來(lái)的操作應(yīng)該是：________．隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭在不斷地變短，原來(lái)成在光屏中間的像也隨之發(fā)生了移動(dòng)．要使像重新成在光屏中間，接下來(lái)應(yīng)該如何操作？________(寫出一種方法即可)．