下圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置．閉合開關(guān)后，銅棒AB、靈敏電流計、開關(guān)組成閉合電路．

(1)要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作：________．

(2)使銅棒AB上下運動，靈敏電流計的指針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？________．

(3)感應(yīng)電流的大小除了與銅棒的運動速度有關(guān)以外，還和________有關(guān)．

如圖所示是研究電磁感應(yīng)的實驗裝置．

(1)保持導(dǎo)線ab不動，閉合開關(guān)，靈敏電流計的指針不動，這時導(dǎo)線中________電流．

(2)保持電路閉合，當導(dǎo)線ab向左運動和向右運動時，靈敏電流計的指針會向左和向右偏轉(zhuǎn)．表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與________有關(guān)．

(3)將馬蹄形磁鐵反轉(zhuǎn)對調(diào)磁極，閉合開關(guān)，當導(dǎo)線ab向左運動和向右運動時，靈敏電流計的指針會向右和向左偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與________有關(guān)．

將測量微小電流的靈敏電流計、導(dǎo)體、馬蹄形磁鐵等組成如圖所示的實驗裝置，將電路的一部分導(dǎo)體垂直磁感線放在磁場中．

(1)在開關(guān)斷開，導(dǎo)體不動(或?qū)�體上下、左右運動)時，觀察靈敏電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)．

(2)在開關(guān)閉合，導(dǎo)體不動(或?qū)�體上下、左右運動)時，觀察靈敏電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)．

(3)在開關(guān)閉合時，將導(dǎo)體沿垂直磁感線方向分別向右運動和向左運動，觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向是否相同．

(4)在開關(guān)閉合，導(dǎo)體沿垂直磁感線方向向右運動時，調(diào)換馬蹄形磁鐵的磁極，觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向是否相同．

1．分析(1)和(2)可知，當導(dǎo)體是________電路的一部分，且導(dǎo)體做________運動時，導(dǎo)體中將產(chǎn)生電流．

2．分析(3)和(4)可知，導(dǎo)體中電流的方向與________的方向和________的方向都有關(guān)系．

在探究“通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與哪些因素有關(guān)”時，張曰輝和他的同學合作進行了如下三組實驗，如圖所示．其中ab是通電導(dǎo)體的一部分，導(dǎo)線上的箭頭表示電流方向，F(xiàn)表示導(dǎo)體的受力方向，N、S表示磁體的兩極．

(1)通過實驗甲和乙，說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與________的方向有關(guān)；

(2)通過實驗甲和丙，說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與________的方向有關(guān)；

(3)這種研究問題的方法叫________法．

小華和小明同學利用如圖所示的實驗裝置來探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)．

(1)小華和小明同學判斷電磁鐵磁性強弱的依據(jù)是：________．

(2)電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)：________、________．

“非典”期間，某市在所有高考考場門口都安裝有紅外線測溫儀，紅外線測溫儀的基本功能是對通過它的考生能自動測量體溫．現(xiàn)有如下器材：“220 V　15 W”的紅、綠燈各一盞，“220 V　100 W”的電鈴一個，導(dǎo)線若干．根據(jù)以上器材，設(shè)計一個電路，要求：當正常體溫的人通過或無人通過紅外線測溫儀時，安裝在校門口傳達室里的綠燈亮；當有體溫超過38℃的人通過紅外線測溫儀時，安裝在校門口傳達室里的綠燈熄滅，同時紅燈亮、電鈴響(在電路中紅外線測溫儀相當于一個自動開關(guān))．請你在如圖中完成該電路，使其滿足上述要求(電路圖連線不得交叉)．在你完成的電路中，電磁繼電器的上端為________(選填“N”或“S”)極．

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計了如圖所示的電路．

(1)圖中A、B串聯(lián)的目的是________．

(2)閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是________________．

(3)B鐵釘?shù)尼敿馐莀_______極．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，則滑動變阻器的滑片應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端移動．

有一直流電路放在一只盒子里，盒子外只露出電路中的一部分直導(dǎo)線AB，如圖所示，請設(shè)計一個簡單的實驗，在不斷開AB導(dǎo)線的條件下，判斷出直導(dǎo)線中是否有電流．請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟和實驗現(xiàn)象分析．

張哲同學用完好的實驗器材連接好電路后準備測量電阻R_x的阻值，為了合理地選擇量程，他決定采用試觸法，但剛一試觸他就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度，造成這一現(xiàn)象的原因可能有：

(1)________________；

(2)________________；

(3)________________．

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計測出兩種液體在不同時刻的溫度，并畫出它們溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示．根據(jù)此圖像，你能得到哪些信息，請你列舉兩條．

(1)________________；

(2)________________．