如圖(3題圖)所示實驗裝置中．把一根直導線AB放在蹄形磁鐵的磁場里，接通電源，根據實驗現象回答以下問題：

(1)靜止在軌道上的導體AB通電后，就會________，這說明________；

(2)導體運動的方向、電流方向、磁感線方向三者的角度關系是________；

(3)不改變磁場方向，只改變電流方向，導體AB的運動方向________，這說明________；

(4)不改電流方向，只改變磁感線方向，導體AB運動方向________，這說明__________．

如圖所示，一矩形線圈用細線吊起來，其中一邊位于蹄形磁體中．(1)閉合開關，線圈向右擺動，斷開開關后，再次閉合，線圈再次向右擺動．該現象說明________．

(2)將開關斷開，把電源正、負極接線對調，閉合開關，線圈向左擺動，重做一遍實驗仍如此，該現象說明_________．

(3)斷開開關，將蹄形磁體N極和S極位置換一下，N極在下，S極在上，閉合開關，線圈向右擺動．與前面(2)中情況對此，說明_________．

(1)已有一個線圈匝數可以改變的電磁鐵(含鐵芯)、電源、開關、電流表和一小堆大頭針，還應補充的器材是_________；

(2)為了增加電磁鐵的磁性，小華同學提出了以下方案：

[　　]

小明和小華合作測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率，已知燈絲電阻大于8Ω．現有下列器材：干電池三節(jié)，電流表(0～0.6A，0～3A)、電壓表(0～3V，0～15V)、滑動變阻器(15Ω，1.5A)、開關各一個、導線若干．

(1)欲使滑動變阻器滑片向右移動時，燈泡變亮．請你用筆畫線代替導線將圖所示的電路連接完整．

(2)他們測得的三次數據如下表，則小燈泡的額定功率為______W．

(3)小明分析表中數據后發(fā)現：當燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變．我認為引起燈絲電阻變化的原因是：_______．

(4)實驗過程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現的現象是：___________________________________________(至少說出兩點)．

做“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為兩節(jié)干電池，其余器材均完好．

(1)小明同學在連接電路時，將最后一根導線接好后，就看到燈泡發(fā)光，而且很亮，同時電壓表指針偏轉角度�。�你認為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是：

①________________________________________________；

②________________________________________________；

③________________________________________________．

(2)正確連接電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的阻值，當________時，可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài)，此時電流表示數如圖所示，則小燈泡的額定功率為________W．

(1)同學們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是____圖，你判斷的依據是________．

(2)現有電池組、小燈泡、開關、導線等器材(器材數量不限)，請你利用這些器材來模擬檢驗你的判斷．在實驗中，你主要觀察________．

(3)電工小段這樣做____省電(填“能”或“不能”)．

理由：____________．

小明在維修收音機時，有一個未知阻值的電阻，而他身邊有一個電池組(已帶開關S)、一只電壓表、一個已知阻值的電阻、一個開關S和幾根導線，利用上述器材設計只需連接一次電路就能測出未知電阻的阻值的方法：要求：

(1)在方框內畫出電路圖；

(2)寫出簡要實驗步驟，并用符號表示測量的物理量；

(3)寫出的表達式．

用如圖所示的電路可以測定未知電阻的阻值，已知電壓恒定，當單刀雙擲開關S接a時，電流表的示數為0.3A；當S接b時，調節(jié)電阻箱R的旋盤，直到電流表示數又為0.3A為止，讀取電阻箱的電阻值為60Ω，由此可知的阻值為______Ω

用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中為待測電阻，R為電阻箱(符號為)，S為單刀雙擲開關，為定值電阻，某同學用該電路進行了實驗，主要步驟有：

A．把開關S接b點，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數為I

B．讀出電阻箱的示數R

C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I

D．根據電路圖，連接實物圖，將電阻箱的阻值調至最大

(1)上述步驟的合理順序是______(只填寫序號)．

(2)步驟A中電阻箱調節(jié)好后示數如圖乙所示，則它的示數為______，若已知的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為______．

(3)本實驗所采用的物理思想方法稱為______(填“控制變量法”或“等效替代法”)

(1)電燈不亮，電壓表有示數，電流表無示數，故障原因是______．

(2)電燈能亮，電壓表有示數，電流表無示數，故障原因是______．

(3)電燈不亮，電壓表無示數，電流表示數極大，故障原因是________．

(4)電燈能亮，電壓表無示數，電流表有示數，故障原因是________．