如圖所示是研究“二力平衡條件”的實驗裝置，圖中木塊兩端的小盤里加上_________的砝碼時，木塊便保持靜止．這說明二力平衡的條件是作用在同一物體上的二力必須___________、方向相反．并且在同一直線上．若把木塊扭轉一個角度后松手，發(fā)現(xiàn)木塊_________（填能或不能）保持靜止，這是由于木塊所受的兩個拉力、___________（填在或不在）同一條直線上．

(1)實驗目的是練習用_________和_________測平均速度．

(2)實驗原理是______________________

(3)實驗時觀察到，小車從斜面頂端往下的運動是___________________．

(4)實驗中測得路程上的平均速度為，路程上的平均速度為，路程的平均速度為，那么，、的大小關系是__________．

如圖所示為探究電磁波產(chǎn)生的實驗．探究過程如下．

(1)實驗：打開收音機開關，旋至沒有電臺位置，取一節(jié)電池和一根導線，拿到收音機附近．先將電池的負極向下放在銼子上，再將導線的一端與電池的正極相連，導線的另一端應當________，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是________．

(2)分析論證：產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是

[　　]

A．導線在銼面上滑動產(chǎn)生的聲音，經(jīng)空氣傳到收音機，被收音機反射而形成的

B．導線在銼面上滑動產(chǎn)生的聲音，經(jīng)空氣傳到收音機，被收音機接收并被放大而形成的

C．導線在銼面上滑動，引起電流迅速變化，產(chǎn)生電磁波，被收音機接收形成的

D．以上三種說法都不正確

小云同學在探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗中，將一根導體的兩端用細導線懸掛起來，并與靈敏電流計、開關組成串聯(lián)閉合回路，將導體放在U形磁鐵的磁場中，如圖所示．磁體下端為N極，上端為S極．首先，她探究導體在磁場中怎樣運動時，才能在電路中產(chǎn)生電流．她是通過觀察靈敏電流計的指針是否偏轉來判斷導體中是否有電流的，若指針偏轉，說明導體中有電流，指針不偏轉，則說明導體中無電流．電流的方向可以通過電流計的指針偏轉方向來判斷，電流的強弱可以通過電流計指針偏轉角度來判斷．其次，她探究影響電流方向的因素．最后，她還探究了導體在磁場中產(chǎn)生的電流強弱與哪些因素有關．

(1)合上開關，導體保持不動，電流計指針沒有偏轉，表明導體中______電流；

(2)合上開關，導體上下運動，電流計指針沒有偏轉，表明導體中______電流；

(3)合上開關，導體向右運動，電流計指針向左偏轉，表明導體中______電流；

(4)合上開關，導體向左運動，電流計指針向右偏轉，表明導體中______電流產(chǎn)生，與(3)相比較，導體中的電流方向______(填“不變”或“改變”)；

(5)合上開關，把兩個磁極位置對調，讓導體向右運動，電流計指針向右偏轉，表明導體中_____(填“有”或“無”)電流產(chǎn)生，與(3)比較，導體中的電流方向______（填改變或不改變）；

(6)合上開關，保持導體的運動速度不變，但運動方向與磁感線的夾角是成銳角，電流計的指針發(fā)生偏轉，表明導體中_____(填“能產(chǎn)生”或“不能產(chǎn)生”)電流．但電流計的指針偏轉角度較小，說明產(chǎn)生的電流______(填較大或較小)；

(7)合上開關，使導體向右運動速度加快，電流計指針向左偏轉角度增大，這表明導體中的電流______；

(8)將圖中的磁鐵換成一個更大的磁鐵，保持(3)中的切割速度不變，發(fā)現(xiàn)電流計的指針偏轉角增大，表明導體中的電流______．

(9)由此可見，閉合電路的一部分導體在磁場中做_____運動時，導體中就能產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流叫做______．導體中感應電流的方向，跟導體_____方向和_____方向有關；感應電流的大小與______強弱和_____等因素有關．

如圖所示，是小峰同學設計的一個電路，搖動發(fā)電機的大輪，帶動線圈轉動，燈泡發(fā)光，但同時發(fā)現(xiàn)電流表指針左右搖動，由此判斷小峰使用的是______發(fā)電機，當他加速搖動發(fā)電機大輪時，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮，據(jù)此他猜想，電磁感應中，產(chǎn)生的感應電流大小應與做切割磁感線運動的導體的運動速度有關．你認為他的推斷對嗎？(填“對”或“不對”)．聰明的小峰又想，探究感應電流大小與磁感線疏密有無關系，你認為他接下去要怎樣做？________________________________________

(1)________，排除故障的辦法________；

(2)________，排除故障的辦法________；

(3)________，排除故障的辦法________；