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科目: 來源: 題型:058

某課外興趣小組用容積為的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一只,設計了一個估測大氣壓強的小實驗,主要步驟如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣,然后,用一個橡皮帽封住注射器的小孔;

(2)如圖所示,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右勻速拉動注射器筒.當注射器中的活塞移動到某一位置時,立即記下彈簧測力計的示數(shù)F18N;

(3)用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L10cm

請根據以上實驗數(shù)據算出大氣壓的值.

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科目: 來源: 題型:058

在工廠里經常用圖形低壓吸盤搬運玻璃.圖中E為一圓形吸盤,其直徑為0.2m,ABCD為一正方形平板玻璃,邊長為長1m,重為125.6N;若吸盤能將該平板玻璃水平吸住并懸空,則吸盤內的氣壓至少應比外界大氣壓小________Pa.

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科目: 來源: 題型:058

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中:

(1)需要的器材有滑輪、鐵架臺、細繩、鉤碼、刻度尺和______

(2)在提升鉤碼時應使彈簧測力計拉著繩的自由端在豎直方向做______運動;

(3)若用同一滑輪組提升鉤碼,當鉤碼個數(shù)增加時滑輪組的機械效率將______(填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)若組成滑輪組的每個滑輪都相同,提升相同的鉤碼,滑輪組的動滑輪個數(shù)增加,機械效率將______(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:058

用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗,已知每個鉤碼質量為100g

(1)要求用手拉彈簧測力計向上運動,在圖上畫出滑輪組繩子的繞法.

(2)將鉤碼勻速提升20cm,彈簧測力計的示數(shù)為1N,這個過程中鉤碼克服重力所做的功是_______,滑輪組機械效率是______(g10N/kg)

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科目: 來源: 題型:058

做物理實驗要遵循實事求是的原則,小雯同學在“研究動滑輪和定滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗,并記錄了數(shù)據(見下面表格)

通過分析實驗數(shù)據她覺得與書中的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:

(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么?

(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見.

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科目: 來源: 題型:058

某同學研究動滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中操作和測量結果,然后歸納出初步結論.

(1)比較甲、乙兩圖可知:_____________________;

(2)比較乙、丙、丁三圖可知:____________________

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科目: 來源: 題型:058

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,掛鉤碼前,使杠桿在水平位置平衡.實驗時只有10個相同的鉤碼,杠桿每格等距.如圖1所示,當在A點掛上4個鉤碼時,要使杠桿在水平位置平衡,請你設計兩種方案并分別在圖中標出鉤碼的個數(shù)和位置.

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科目: 來源: 題型:058

如圖所示,這是我們探究杠桿平衡條件的實驗裝置圖.實驗結束后,通過分析數(shù)據.有的同學指出:杠桿的平衡條件也可以是“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.”平時許多同學也經常用這種觀點分析杠桿問題.事實上這種觀點是片面的,因為支點到動()力作用點的距離并不總是力臂.請你在本實驗的基礎上再補充一些器材,通過實驗證明杠桿平衡條件在普遍情況下應該是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”.

(1)你補充的器材有____________________

(2)寫出實驗步驟.

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科目: 來源: 題型:058

(1)如圖所示,把不同質量的鉤碼依次掛在彈簧測力計下,分別讀出它們的大小并記在下表中,算出每次實驗中的重力與廚量的比值.

填表格(g10N/kg).根據上述實驗過程與數(shù)據,得出如下結論:__________

(2)(1)可知,在一般情況下g為定值,但經過科學家的精確測量,g值仍有差異.下表為各個不同城市(或地域)g值大。^察分析表中提供的數(shù)據,回答下列問題:

g值相同的城市是________

g值相差最大的兩地是________;

③試猜想g值變化的原因可能是________

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科目: 來源: 題型:058

某同學用彈簧測力計和一組砝碼測量出一組數(shù)據填入下表:

以上數(shù)據說明________

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