為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小強同學作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強

為了檢驗上述猜想是否正確，小強所在的實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．

下圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

根據(jù)小強的猜想和實驗，完成下面填空：

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它的________的不同．

(2)通過比較________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．

(3)通過比較________兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充：________．

逆風騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風行走時，風速越大，行走越困難，這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與物體的迎風面積和風速有關(guān)．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風扇(高、中、低三檔)、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．

(1)小明設(shè)計了如圖所示實驗，用電風扇向小車及擋板吹風，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據(jù)________的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．

(2)小明在探究風速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：

通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：迎風面積一定時，________．

(3)小明還想探究小車所受空氣阻力與物體迎風面積是否有關(guān)，請你幫他設(shè)計一個實驗方案，并簡述你的實驗方案．

①簡要做法：________；

②分析論證：

A如果________，小車所受空氣阻力與物體迎風面積有關(guān)．

B如果________，小車所受空氣阻力與物體迎風面積無關(guān)．

(4)你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有________寫出一個)．

在研究液體壓強的實驗中．

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)：調(diào)節(jié)的方法是________(選填以下字母)

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查．當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是：________．

(3)如下圖所示是將壓強計的金屬盒放人同種液體中所觀察到的三個現(xiàn)象：

①要觀察到這三個實驗現(xiàn)象，必須控制的實驗條件有：

1．同一種液體

2．________(選填以下字母)

A．金屬盒在液體中的深度相等

B．操作時間相等

C．液體向各個方向的壓強相等

②比較這三個實驗現(xiàn)象，可以得出的實驗結(jié)論有：________(寫出一個)

小剛同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積，小剛設(shè)計了以下實驗步驟：

A．用調(diào)好的天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖甲所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；

B．把適量的水倒進量筒中如圖所示，記錄此時水的體積為V₁；

C．用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V₂；

D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V₃；

E．利用密度公式計算出結(jié)果．

根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題．

(1)小剛同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡．應將橫梁右端的平衡螺母向________(左/右)移動．

(2)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m＝________g，塑料球的體積V＝________cm³，計算出塑料球的密度p＝________g/cm³．

(3)實驗拓展：本實驗中若不使用天平，只在以上步驟中增加一個步驟也可以測出塑料球的密度．請你寫出這個操作步驟：________．據(jù)你補充的步驟，寫出計算塑料球密度的表達式p＝________．(用字母表示，水的密度為p水)

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向________拉動木塊；

實驗數(shù)據(jù)如下：

(2)設(shè)計第一次實驗和第三次實驗的目的是為了探究：________．

(3)在第一次實驗中如果用0.5 N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為________N．

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．

(1)必須沿________方向拉動物體，使物體做________運動．

(2)比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是：________．

(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使________相同，通過比較乙、丙兩圖中彈簧測力計示數(shù)的不同，可以比較________的不同．

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：

A．摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

B．摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)

D．摩擦力的大小與運動的速度大小有關(guān)

實驗室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、棉布、毛巾等，同學們參照如圖所示的實驗，選擇一個或兩個猜想進行分組探究．

(1)在實驗中，必須拉著彈簧測力計使物體沿水平方向做________運動．

(2)在探究猜想A時，應在其它條件不變情況下，改變________．

(3)某小組的實驗記錄如下表：

①根據(jù)實驗記錄可知，該組同學選擇猜想________和________進行探究(填字母序號)．

②分析比較第1、2、3次實驗記錄，可得：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度________；分析比較第________次實驗記錄，可得：摩擦力的大小與物體運動的速度大小無關(guān)．

(4)分析實驗數(shù)據(jù)，可得進一步的結(jié)論：________．

為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(選填“大”或“小”)．

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是________(選填“A”或“B”下同)測力計，精度較高的是________測力計．

(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)________．

閱讀短文，回答文后的問題：

馬鈴薯，俗名土豆．因其生長適應性強、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點而廣受人們喜愛．馬鈴薯富含淀粉，是生產(chǎn)淀粉的重要原料．小明在淀粉廠參加綜合實踐活動，他跟隨師傅一起去采購一批淀粉含量不低于20％的馬鈴薯．下表是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù)．在收購點，小明測出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.22 kg，體積為200 cm³，準備據(jù)此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購要求．

(1)在坐標圖中畫出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖像．

(2)從圖像可以看出，馬鈴薯中淀粉含量越高，密度越________．

(3)小明測量的這只馬鈴薯是否符合廠里的采購要求？________(填“是”或“否”)．

(4)淀粉含量高的馬鈴薯價格也高．在符合廠里采購要求的馬鈴薯品種中，價格相對便宜而出粉率又高的是：________(填品種號)．

小華同學對一蠟塊的密度進行測量，實驗時使用的鐵絲，其體積可忽略不計．他采用的測量方法如下：

(1)如甲圖所示，利用天平稱量此蠟塊的質(zhì)量為________g．

(2)用細鐵絲扎在蠟塊上并浸入裝有水的量筒中，如乙圖所示，蠟塊體積為________m³．

(3)經(jīng)過計算，該蠟塊的密度為________kg/m³．

(4)假設(shè)在步驟(2)中，此同學用力稍大了一些，將蠟塊壓到了量筒底部．這樣________(填“會”或“不會”)影響蠟塊密度的測量．

(5)如丙圖所示，小明組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在________g處．對這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應將游碼放在稱量標尺左端的________處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)，直至指針重新指在分度標尺中線處．若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應等于稱量讀數(shù)________(填“加上”或“減去”)原游碼對應的示數(shù)．