如圖甲所示是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．如圖乙所示是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問題：

(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與________的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車的運(yùn)動(dòng)情況與所受________的關(guān)系．

(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被鋼球推動(dòng)的________的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小；乙實(shí)驗(yàn)是通過小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果________，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

(3)我們知道，物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，請(qǐng)寫出怎樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系？

小明和同學(xué)們到光明農(nóng)場(chǎng)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)．農(nóng)場(chǎng)倉庫進(jìn)了一批化肥，現(xiàn)需要把化肥運(yùn)到離地面2 m高的平臺(tái)上．為此，同學(xué)們分組設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩種簡(jiǎn)單機(jī)械的組合裝置．(已知OA＞OB)

(1)對(duì)照?qǐng)D甲和乙兩種機(jī)械裝置，我們選用時(shí)，要考慮的因素是________，其原因是________．

(2)如果用圖乙方案來完成任務(wù)，這套裝置應(yīng)具備的條件是________．

在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：①物體的高度；②物體的質(zhì)量大小；③物體所處的地理位置．為了證明自己的猜想，小明決定首先對(duì)因素①進(jìn)行驗(yàn)證．他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓一個(gè)小球從不同高度自由下落，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)該同學(xué)判斷重力勢(shì)能大小的依據(jù)是什么？

(2)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論？

(3)若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制哪些變量？

幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，要比較誰的功率最大且最大的功率為多少，請(qǐng)你和他們一起來探究．

(1)他們需要的測(cè)量工具有：________、________、________等．

(2)他們需要測(cè)量的物理量有哪些？

(3)他們計(jì)算每人做功的功率的公式是：________．

(4)請(qǐng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格．(能夠記錄3位同學(xué)的數(shù)據(jù)即可)

小明想探究某電阻的阻值R與溫度t的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中，定值電阻R₀＝20 Ω，電源電壓U＝3 V．他把該電阻放在不同的溫度下做實(shí)驗(yàn)，得到了不同溫度下該電阻的阻值(如下表)．

(1)由表中數(shù)據(jù)得出，該電阻的阻值R與溫度t的數(shù)學(xué)關(guān)系式為________．

(2)當(dāng)溫度為0℃時(shí)，小明觀察到實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)為________V．

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)：溫度較高時(shí)，隨溫度的上升，電壓表示數(shù)變化不明顯．經(jīng)檢查，電路連接正常，各元件沒有損壞．你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的情況可能是什么原因造成的？________．

李明想用下圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來．

要求：(1)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，小燈泡的亮度變暗；(2)用電流表測(cè)通過小燈泡的電流(小燈泡的電阻約為10 Ω)，用電壓表測(cè)小燈泡兩端的電壓．李明檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，測(cè)得小燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示，則通過小燈泡的電流是________A，小燈泡兩端的電壓是________V．

近年來太湖水污染形勢(shì)嚴(yán)峻，直接影響到太湖流域人民的生產(chǎn)和生活．太湖水污染主要來自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業(yè)廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動(dòng)的離子，使污染水的導(dǎo)電性能增強(qiáng)，所以導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱是反映水污染程度的重要指標(biāo)之一．陽湖中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種流入太湖的典型水樣：①稻田水、②生活污水、③工業(yè)廢水，決定對(duì)這三種水樣的導(dǎo)電性能進(jìn)行對(duì)比檢測(cè)．他們從實(shí)驗(yàn)室借來了如圖所示的器材．

(1)為了比較水樣的導(dǎo)電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持________相等．

(2)實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)應(yīng)________(選填“斷開”或“閉合”)，滑片P應(yīng)放在變阻器的________(選填“A”或“B”)端．

(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是________．

(4)利用上面的電路，小組的同學(xué)討論認(rèn)為可用多種方法比較三種水樣導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱，請(qǐng)你寫出一種方法．

下面是小明同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后所寫的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)名稱：伏安法測(cè)電阻；

實(shí)驗(yàn)原理：R＝；

實(shí)驗(yàn)器材：請(qǐng)你在虛線框內(nèi)用規(guī)定的電路器件符號(hào)畫出所需器材；(提示：不需畫出電路圖)

實(shí)驗(yàn)步驟：(略)

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表格．

在初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作畢業(yè)考試中，小紅同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)是測(cè)量電阻R的阻值，她沒有連完的電路如圖所示，電源電壓為3 V，待測(cè)電阻的阻值大約是5～10 Ω．請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

(1)本實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇合適的量程是________．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，將圖中的實(shí)物電路連接完整．

(3)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________端．

(4)實(shí)驗(yàn)中，電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則待測(cè)電阻R的阻值是________Ω．

在用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，根據(jù)所提供的器材和電路圖，可以測(cè)出部分?jǐn)?shù)據(jù)如表1和表2，請(qǐng)回答下面問題：

(1)從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得出“同一導(dǎo)體中電流與電壓成正比”的結(jié)論嗎？

(2)如果不能得出結(jié)論，你還應(yīng)該怎么做才能得出結(jié)論？如果能得出結(jié)論，此題可以不答．