能量是與物質(zhì)及其運動相聯(lián)系的，對應于不同形式的運動有不同形式的能量，請把下列能量與其對應的運動形式連線．

機械能　　　　　　化學反應

內(nèi)　能　　　　　　電荷運動

電磁能　　　　　　分子運動

化學能　　　　　　機械運動

我國現(xiàn)有的發(fā)電方式主要有火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電和風力發(fā)電等，請你以其中一種為例，說明該發(fā)電方式的能量傳遞和轉化過程．

月球是我們的近鄰，從它表面反射的光，經(jīng)過1.3s就能到達地球，月球上既沒有水，也沒有空氣，這個在文人筆下最美麗的天體竟然是一個荒涼、寂寞的世界．你能設想一下月球上白天和夜晚的情形嗎？

在探索宇宙的過程中，經(jīng)過許多物理學家、天文學家和宇航員的努力，終于獲得了今天人類對宇宙較為科學的認識，請你將這些人物與其貢獻連線．

(1)加加林　　　　　　　中國進入太空第一人

楊利偉　　　　　　　　世界進入太空第一人

阿姆斯特朗　　　　　　世界登月成功第一人

(2)哥白尼　　　　　　　火箭動力學

齊奧爾科夫斯基　　　　宇宙在膨脹

哈勃　　　　　　　　　“日心說”

伽莫夫　　　　　　　　5K電磁輻射

彭齊亞斯和威爾遜　　　大爆炸理論

如圖所示為電子的發(fā)現(xiàn)者英國的湯姆遜建立了“葡萄干蛋糕模型”和湯姆遜的學生盧瑟福在實驗基礎上建立了“原子行星模型”．

(1)查資料，說說這兩種模型的具體內(nèi)容．

(2)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道“行星模型”更接近原子的真實結構“打敗”了老師．對此你有何評價？

(3)通過上兩個故事，你覺得學習物理時應注意什么？

找來廢玻璃杯，按如圖所示的形式不斷地分割玻璃，然后用電子顯微鏡觀察細小的微粒，想一想，物質(zhì)能否不斷地分割下去？有沒有一個限度呢？

在探索微觀世界的歷程中，下面幾位科學家作出了重要的貢獻，請把他們與他們的貢獻連線．

道爾頓　　　　　　J/ψ粒子

湯姆遜　　　　　　原子

盧瑟�！　　　　　‰娮�

查德威克　　　　　質(zhì)子及原子核式結構

蓋爾曼　　　　　　中子

丁肇中　　　　　　夸克

關于原子有如下說明，指出這種說法的錯誤之處，并將其糾正過來．

(1)原子就是不能再分割的最小微粒．

(2)原子內(nèi)部的質(zhì)量是平均分配的．

請把你對原子的認識寫在橫線上．__________．

納米科技思想來源于美國物理學家費恩曼的一次演講，他談到，我們可以從單個分子甚至原子開始組裝物質(zhì)，以達到我們的要求，他的想法利用了________思維方法，1986年掃描隧道顯微鏡的發(fā)明提供了觀察原子的“納米眼”和操縱原子的“納米手”，使費恩曼的幻想變成了現(xiàn)實，如果納米材料廣泛應用于我們生活，生活將有哪些變化，請寫出三個合理場景．

如果你曾經(jīng)與大洋彼岸的親友通電話，你會感到你們都比較“遲鈍”，這是怎么回事呢？