找一串節(jié)日用的小彩燈，再用插頭接入家庭電路的插座中，觀察小燈泡的發(fā)光情況．如果此時從燈座上取下一只小彩燈的燈泡后，再次把這串小彩燈接入家庭電路，看一看其他小彩燈還能不能發(fā)光．分析一下，節(jié)日用的小彩燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？把你的想法和同學交流一下．

打開電冰箱的門看一看，電冰箱門口的照明燈在什么時候亮，什么時候滅？電冰箱是用什么辦法來控制這盞燈的？再用耳朵貼在電冰箱的側(cè)面聽一聽在冰箱的門關上后，電冰箱用來制冷的壓縮機能否工作？想一想，電冰箱中的電動機和電燈泡是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？為什么？

高壓輸電電線架在鐵塔上，把電能輸向遠方．請你在課后認真觀察一下，這種電線有無膠皮？人們是用什么辦法使電線和鐵塔之間絕緣的？

冬天，冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象；夏天，冰棍從冰柜拿出來，就看到它的周圍直“冒煙”，這也是升華現(xiàn)象嗎？請你據(jù)此推測冰要進行穩(wěn)定地升華，氣溫條件是什么？

學校馬上要進行文藝匯演了，在小芳編排的節(jié)目中需要有些白色霧氣，請你幫她設計一下怎么才能達到這種效果？并說明原因．

嚴冬的早晨，觀察窗戶玻璃上的冰花，為什么冰花只出現(xiàn)在玻璃向室內(nèi)的一面，室外的一面卻無冰花？

小明的爸爸想為將要出售的鮮魚保鮮，他該選用0℃的冰還是0℃的水？為什么？

在寒冷的冬天，用手摸室外的金屬，有時會發(fā)生粘手的現(xiàn)象，好像金屬表面有一層膠，這是為什么？

岸上的人看水中的物體會感覺到物體的位置比實際位置淺一些，我們知道這是由光的折射引起的，如果人在水中看岸上的物體，會是什么樣呢？請你利用光路的可逆性大膽證實自己的想法．

請你展開想象的翅膀，假如光的傳播速度減小為原來的十萬分之一，世界將會發(fā)生哪些變化？寫出幾個合理的場景．