怎樣認識熱量？

什么是內(nèi)能？影響內(nèi)能大小的因素是什么？

同學們在學習了水資源危機和節(jié)約用水之后，意識到人類的生產(chǎn)、生活中離不開水，水是生命之源！因此，他們想了解有哪些水污染種類，下面是他們調(diào)查了解之后的發(fā)言：

麗麗：生活污水、牲畜污水、食品工業(yè)和造紙工業(yè)廢水中，含有大量的碳水化合物、蛋白質(zhì)、油質(zhì)和木質(zhì)素等形成水的需氧物質(zhì)污染．

鵬鵬：植物營養(yǎng)物質(zhì)污染：生活污水、含磷洗滌劑的污水、食品及化肥工業(yè)的廢水中，均含有磷、氮等植物營養(yǎng)物質(zhì)，可導致湖海中的水富營養(yǎng)化，引發(fā)“赤潮”．

悅悅：發(fā)電廠和工礦企業(yè)向水體排放高溫廢水，使水體溫度增高，溶解氧減少，形成水的熱污染

亮亮：病原體污染：生活污水、畜禽飼養(yǎng)場污水、未經(jīng)無害處理的醫(yī)院廢水，以及制革、洗毛、屠宰場的廢水中含有各種病原體，飲用和接觸受污染的水可以傳播疾�。�

我的觀點：________．

(圖表信息題)地球上的水在不停地循環(huán)著，在循環(huán)過程中水的狀態(tài)不斷地發(fā)生變化(如圖所示)．

(1)請根據(jù)水循環(huán)示意圖，簡單描述水循環(huán)過程．

(2)我國是嚴重缺水國家，合理利用和保護水資源是每個公民的責任，請你結合生活和生產(chǎn)實際，提出合理利用和保護水資源的具體措施(要求寫出兩條)．

自制一個簡易的濾水器．用一個較大的飲料瓶，在瓶底穿一個小孔，在瓶底墊一些透水的纖維(棕絲一類的物品)，將沙、石等分層裝入瓶中(約半瓶)，這樣就制成一個簡易的濾水器．

(1)請問：器材中的纖維、沙、石在其中起什么作用？

(2)請你試著把洗菜后的廢水倒入濾水器中，用容器收集從瓶底小孔流出來的水，比較一下，有什么變化？

(3)試一下，洗衣服用完的廢水是否也可以用這種濾水器凈化，如不能，你能不能想個辦法將這些廢水重新利用呢？

據(jù)報道：2006年5月，陰天，氣溫約為－15℃，在新疆羅布沙漠的沙丘上覆蓋著5 cm－10 cm厚的積雪，然而過了約20 min，雪不見了，腳下卻是干爽的沙地，這一現(xiàn)象令在場的科學考察隊員瞠目．請你用所學過的知識回答下列問題．

(1)請?zhí)岢瞿愕目捶�，雪為什么不見了�?/P>

(2)簡單解釋你提出的看法．

地球上淡水的總量大約是3.5×10⁷ km³，其中包括雪水、冰、地下水、湖泊水等多種類型，見下表：

請你從水的可利用的角度說出由上表得到的一個啟示：________．

　　如圖所示，看漫畫，讀信息，回答后面的問題．

　　茶葉，要求在避光、干燥的條件下貯存，常溫下保持期一般為18個月，為延長茶葉的保質(zhì)期，貯存少量茶葉的方法是：將茶葉包裝好之后放入冰箱中，用低溫的方法貯存茶葉．這樣可將茶葉的保質(zhì)期延長(可達兩年之久)．

(1)請解釋圖中小朋友提出的問題．

(2)炎熱的夏天，把茶葉從冰箱中取出來之后，能否馬上打開茶葉的包裝？為什么？

小東為了探究空氣冷卻時有什么現(xiàn)象發(fā)生，準備把冰棒放在茶杯中觀察．于是，從冰箱的冷凍室中拿出一支冰棒，小東發(fā)覺冰棒上附著白花花的“粉”；剝?nèi)グ�裝紙，看見冰棒在向下冒“白氣”(如圖)．他把這支冰棒放進茶杯里，不一會，茶杯外壁逐漸形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”．你能就上述三種現(xiàn)象的成因作出解釋嗎？

2005年10月12日，我國自行研制的載人宇宙飛船“神舟”六號發(fā)射成功．無論從電視上還是從圖片上，你可能都注意到運載飛船的火箭在點火升空時，發(fā)射架的底部騰起了大團的“白氣”，如圖所示．其實這不是火箭噴出的廢氣，我們知道，當火箭剛點火發(fā)射時，高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，此時，任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化，為了保護發(fā)射臺的臺底，航天工程師在臺底建造了一個大水池，就巧妙地攻克了這項技術難關．你知道這些“白氣”是怎樣形成的嗎？這里面會有什么物理知識呢？