飲水機(jī)是一種常見(jiàn)的家用電器，其工作電路可簡(jiǎn)化為如圖所示的電路，其中S是溫度控制開(kāi)關(guān)，當(dāng)水溫升高到一定溫度時(shí)，它會(huì)自動(dòng)切換，使飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．R₀是飲水機(jī)加熱管的電阻，R是與加熱管串聯(lián)的電阻，下表是從其說(shuō)明書(shū)中摘錄的一些技術(shù)數(shù)據(jù)(不考慮R₀和R的阻值受溫度變化的影響，表中的功率均指加熱管的功率)．

(1)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)明開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，飲水機(jī)是處于加熱狀態(tài)，還是處于保溫狀態(tài)？(要寫(xiě)出必要的推導(dǎo)過(guò)程才能得分)

(2)求R的阻值．

如圖所示，電工師傅常用一只額定電壓為220 V的燈泡L₀(檢驗(yàn)燈)取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示，當(dāng)S閉合后，再分別閉合S₁、S₂、S₃(每次只能閉合其中之一)時(shí)，可能出現(xiàn)以下三種情況，試判斷：

(1)L₀不亮，說(shuō)明該支路________．

(2)L₀正常發(fā)光，說(shuō)明該支路________．

(3)L₀發(fā)光呈暗紅色，說(shuō)明該支路________．

在“暢想家鄉(xiāng)美好未來(lái)”的主題班會(huì)上，同學(xué)們奇思妙設(shè)，紛紛出計(jì)獻(xiàn)策．王林同學(xué)設(shè)計(jì)了城市未來(lái)磁懸浮列車(chē)交通方案，圖紙如圖所示，請(qǐng)你分析該方案中應(yīng)用到的物理知識(shí)：

(1)________________________；

(2)________________________．

如圖所示，在天平左盤(pán)中放入鐵塊，右盤(pán)中放入適量砝碼，當(dāng)天平平衡后，把開(kāi)關(guān)S閉合，這時(shí)天平的指針指向分度盤(pán)的哪一側(cè)？調(diào)整右盤(pán)中砝碼，使天平平衡后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，此時(shí)要想使天平平衡，應(yīng)在天平右盤(pán)中增加還是減少砝碼？

說(shuō)明下列物體具有什么形式的能量．

(1)在海上行駛的航空母艦．

(2)空中高速飛行的激光制導(dǎo)導(dǎo)彈．

(3)拉長(zhǎng)的橡皮筋．

勞動(dòng)結(jié)束了，隊(duì)員們推著空的手推車(chē)從工地回學(xué)校．推了一會(huì)兒，小亮對(duì)小明說(shuō)：“你太累了，上車(chē)吧！”小明說(shuō)：“你推車(chē)就夠累的了，我坐上去你不是更累嗎！”小亮說(shuō)：“不，你坐上去，我推起來(lái)更輕松一些．”小明還是不信，說(shuō)：“哪有推空車(chē)比推重車(chē)還累的道理！”如圖，那么到底小亮說(shuō)的對(duì)還是小明說(shuō)的對(duì)呢！

把一直尺的三分之二放在桌面上，向下?lián)舸蛏斐龅娜�分之一，�?huì)看到直尺很容易彈起．若用報(bào)紙平鋪在桌面的直尺上，如圖所示，用同樣的力再次擊打會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)與該物理知識(shí)相關(guān)的實(shí)例．

取兩個(gè)掛東西的小吸盤(pán)，按如圖對(duì)接，擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣，然后拉開(kāi)吸盤(pán)，拉開(kāi)吸盤(pán)要用不小的力，這是為什么？

小明買(mǎi)了一張山水畫(huà)，他很喜歡，決定貼在自己房間的墻上．但他家只有他一個(gè)人在家，你能幫他想個(gè)辦法把這幅畫(huà)貼正嗎？