科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:064
你聽過下面兩句俗語嗎?想想其所包含的物理知識
破鏡不能重圓:________________________________________________________.
酒香不怕巷子深:______________________________________________________.
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騎自行車上坡前,往往要加緊蹬幾下,從能的轉(zhuǎn)化說明這樣做的好處?
答:可以使自行車比較容易爬上坡頂.
因為人和車的質(zhì)量不變,所以動能只與________有關(guān),重力勢能只與________有關(guān).加緊蹬幾下,可增大________,使車在上坡前有足夠大的________能.由于車在上坡過程中,是________能轉(zhuǎn)化為________能,因此可使重力勢能更大,從而使車比較容易爬上坡頂.
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學(xué)習(xí)了動能以后,小明收集到甲、乙、丙三個物體的有關(guān)數(shù)據(jù)列在下表中,請你閱讀分析后回答.
(1)你認(rèn)為在影響物體動能的因素中,更關(guān)鍵的是哪一個物理量?
(2)用物理學(xué)的術(shù)語解釋,為什么要對機動車的行駛速度進(jìn)行限制,且不同車型的限制速度不一樣?
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在下圖中,一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上,一根飲吸管插在袋口邊緣,把袋口與管封住不漏氣,然后把兩塊正方形紙板(厚度一樣)相隔一定的距離平放在塑料袋上,大紙板的邊長是小紙板邊長的兩倍,在大、小紙板上分別放二個、一個1元的硬幣,然后向管里慢慢吹氣.請你通過計算說明哪個紙板先被抬起.
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如圖所示是生活中常用的噴霧器,只要用手推拉活塞,就能從噴嘴噴出霧狀的液體,你能為同學(xué)們解釋其中P的道理嗎?
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生活中的許多用品都應(yīng)用了大氣壓的知識,比如洗手液瓶,如圖1所示,只要用手向下壓活塞,就會有洗手液從小孔中流出來.小明同學(xué)在課外解剖了一個洗手液瓶的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并畫出了其結(jié)構(gòu)簡圖,如圖2所示,你也可以動手做一做,并請你說出其工作的原理.
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如圖所示,是日常生活中使用的茶壺,壺蓋上留一個小孔,請你動手做一做:用手堵住小孔,看壺里的水難不難倒出來.并請你說出其中的道理.
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如圖所示是表示船只通過船閘的情況.A、B、C、D不是表示時間發(fā)生的順序,而是四幅圖的圖號,請根據(jù)圖中給你的信息,回答下面的問題:
(1)這四幅圖是表示船只從上游駛往下游,還是從下游駛往上游?說明你判斷的道理.
(2)這四幅圖按時間的先后排序是________.
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如圖所示,圓柱形容器裝有液體,小明為探究液體中任意深度液體壓強的大小,他采用模型法在液體中建立了一個圓形水柱,柱高為h,底面積為S,設(shè)液體的密度為ρ,請你用公式p=F/S推導(dǎo)出液體壓強公式p=ρgh.
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自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及不少有關(guān)摩擦的知識,例如:A.輪胎上有花紋;B.車輪做成圓形的;C.塑料套緊套在車把上;D.在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油;E.腳踏板凸凹不平;F.剎車時用力捏閘;G.車軸處裝有滾珠;H.車的把手上有凹槽.
(1)上述各項內(nèi)容屬于通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是________.通過增大壓力增大摩擦的是________.通過變滑動為滾動而減小摩擦的是________.通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是________.(只填寫各項前的字母)
(2)用力踩動腳踏板使自行車前進(jìn)時,后輪與地面間的摩擦力方向朝________.(填“前”或“后”)
(3)請你大膽發(fā)揮想像“假如沒有摩擦”自行車會出現(xiàn)什么樣的情況?寫出兩個合理場景.
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