如圖所示甲杯是熱水，乙杯是常溫的涼水，我們會(huì)看到甲杯中的水“冒熱氣”，而乙杯中的水“不冒熱氣”．請(qǐng)你回答“冒熱氣”是什么物理現(xiàn)象．用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋熱水“冒熱氣”和涼水“不冒熱氣”的原因．

冬天手冷時(shí)，用嘴向手上“哈氣”(即緩慢地吹氣)，手會(huì)感到暖和．若用勁兒向手上吹氣，手不但不會(huì)暖和，反會(huì)覺(jué)得更冷．都是從嘴中出來(lái)的氣，為什么會(huì)有不同的感覺(jué)呢？

如圖所示是小紅與小明在冬天室外的一段對(duì)話，你認(rèn)為她們的對(duì)話是否有錯(cuò)誤？若有說(shuō)明理由．

固體熔化為什么要吸熱？

為檢檢電壓表是否準(zhǔn)確，某同學(xué)用標(biāo)準(zhǔn)電流表，定值電阻R₀和滑動(dòng)變阻器組成如圖所示電路．已知R₀＝5Ω，當(dāng)移動(dòng)變阻器的滑片P使電流表的示數(shù)分別為0.24A和0.5A時(shí)，電壓表的示數(shù)分別為1.3V和2.6V．試分析這塊電壓表是否準(zhǔn)確．

小明和小紅都想幫媽媽煮粥．小明認(rèn)為粥鍋里的水燒開(kāi)后，可繼續(xù)將火燒得很旺，煮得滿鍋沸騰，這樣會(huì)很快將粥煮好；小紅則認(rèn)為，沸騰后應(yīng)改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)微微沸騰，將粥煮好．你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理，請(qǐng)說(shuō)出理由．

冬天，地處北部山區(qū)的一些居民，為了室內(nèi)的保溫，常把紙條粘在窗縫處，俗稱“溜窗縫”．為了使紙條不因潮濕而脫落，通常把紙條粘在室外的窗縫處．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物態(tài)變化知識(shí)解釋：為什么不把紙條粘在室內(nèi)的窗縫處？

當(dāng)物體距凸透鏡8cm時(shí)，在透鏡的另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰放大的像．若只將凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，則在光屏上又成一個(gè)清晰的像．那么此透鏡的焦距范圍是什么？

照畢業(yè)相時(shí)，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)攝影師在學(xué)生前面某位置觀察“取景”，又帶著照相機(jī)向?qū)W生移近一些，并適當(dāng)伸縮鏡頭后才拍照．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋照相機(jī)向?qū)W生移近的目的是什么？

2003年3月下旬，香港淘大花園爆發(fā)“SARS”．經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園“SARS”病毒大面積傳播的原因之一是：當(dāng)?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈┡判沟孛嫔系奈鬯�，從而造成與衛(wèi)生間地漏相連的U型存水彎頭內(nèi)沒(méi)有存滿足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用．

請(qǐng)你從物理學(xué)的角度對(duì)上述事件的原因作出簡(jiǎn)要分析．如圖所示．