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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

如圖是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖,根據(jù)圖中的情景,從力學(xué)角度出發(fā)提出兩個(gè)問題,并選其中一個(gè)問題進(jìn)行解答.

示例:男演員跳下彈起時(shí)跳板會(huì)發(fā)生什么形變?

問題1:_________________________;

問題2:_________________________.

解答問題(  ):________.

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

掛在彈簧下的物體在位置O處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖甲所示.將物體拉到A處,松手后,物體會(huì)在A、B間上下振動(dòng),如圖乙所示.小張、小王和小李已經(jīng)知道物體每振動(dòng)一次(由A到B再回到A)所用的時(shí)間相等.為了精確測(cè)定該物體振動(dòng)一次所用的時(shí)間,小張的測(cè)量方法是,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到最下面的位置A時(shí),用停表開始計(jì)時(shí),當(dāng)物體再次運(yùn)動(dòng)到位置A時(shí)停止計(jì)時(shí),直接測(cè)量出物體振動(dòng)一次的時(shí)間.小王的方法是,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到最下面的位置A時(shí),用停表開始計(jì)時(shí),當(dāng)物體振動(dòng)30次,再回到A處時(shí)停止計(jì)時(shí),用測(cè)得的時(shí)間除以30,求出物體振動(dòng)一次所用的時(shí)間.小李的方法是,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到位置O時(shí)用停表開始計(jì)時(shí),當(dāng)物體振動(dòng)30次,再回到位置O時(shí)停止計(jì)時(shí),最后求得物體振動(dòng)一次所用的時(shí)間.請(qǐng)你分析他們?nèi)齻(gè)人的方法誰的最好?并簡(jiǎn)要說明理由.

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離,放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球具有的動(dòng)能越大.現(xiàn)將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪個(gè)木塊被推得遠(yuǎn)回答以下問題.

(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________;

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了________;

(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________;

(4)若研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________.

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

工人用圖所示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提升2 m所用拉力為250 N,滑輪組的機(jī)械效率是多少?若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計(jì)繩重及摩擦的力)

小明的解題過程是:

解:W=Gh=400 N×2 m=800 J,

W=Fs=250 N×2 m×2=1000 J,

η=WW=0.8=80%.

h=900 N×2=1800 J

=W有′η=2250 J.

答:滑輪組的機(jī)械效率是80%;拉力在這一過程中所做的功是2250 J.

上述解答是否有錯(cuò)誤?如有錯(cuò)誤,指出錯(cuò)誤的原因,并對(duì)錯(cuò)誤加以訂正.

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

由機(jī)械效率的公式ηη,在忽略摩擦及繩重的條件下,滑輪組的機(jī)械效率η.由該公式可得出的結(jié)論有:(至少寫出兩條)

(1)__________________;

(2)__________________.

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

如圖所示是小亮同學(xué)測(cè)定斜面機(jī)械效率的裝置圖,下表是小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄表格.分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得到哪些結(jié)論?(要求寫出兩條)

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則,小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)(如表).通過分析數(shù)據(jù)她覺得與書中的結(jié)論偏差較大你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?

(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見.

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

乒乓球、保齡球等表面都是光滑的,為什么高爾夫球的表面卻布滿小坑呢?球在空氣中高速飛行時(shí)所受阻力與球表面的光滑程度有怎樣的關(guān)系?為此,研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將質(zhì)量與體積均相等的兩個(gè)小球A(表面布滿小坑)與B(表面光滑)分別利用細(xì)繩懸掛在等臂杠桿的兩端,使杠桿水平平衡,如圖所示.當(dāng)從兩球正下方以相同速度(足夠大)的風(fēng)對(duì)準(zhǔn)它們豎直向上吹,此時(shí)杠桿A端下降.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的初步結(jié)論是:________

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型:064

實(shí)際使用中,電流表的阻值雖然很小但并不為零,因此串聯(lián)在電路中有分壓作用;電壓表的阻值雖然很大但不是無窮大,因此并聯(lián)在電路中有分流作用.當(dāng)我們用伏安法測(cè)電阻的阻值時(shí)可以有兩種連接方法,如圖(甲)、(乙)所示.請(qǐng)分析說明為了提高測(cè)量的精確度,待測(cè)電阻的阻值在什么情況下用(甲)圖所示的電路,什么情況下用(乙)圖所示的電路?說說為什么?

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型:064

孫南同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.他先后將5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,讀出電流表示數(shù)(如表).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.問:

(1)該實(shí)驗(yàn)中選錯(cuò)了什么器材?請(qǐng)你說出應(yīng)換用的器材.

(2)為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行,還需要什么儀器?

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