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科目: 來源: 題型:064

機床,水泵需要電動機帶動電力機車,電梯需要電動機牽引.家庭生活中風扇、冰箱、洗衣機,甚至各種電動玩具都離不開電動機,電動機已深入到現(xiàn)代生活中的各個角落.結合各方面的觀點,討論電動機的優(yōu)點及應用.

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科目: 來源: 題型:064

探究電動機轉動速度和電流大小的關系.

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科目: 來源: 題型:064

小文用小型直流玩具電動機制作了一個模型,要求電動機能正、反向轉動,可是小文思考了幾天沒有結果,想通過大家的幫忙解決這個問題.請你設計電路圖畫在下邊的方框里,并簡述工作原理.

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科目: 來源: 題型:064

完成小文對揚聲器發(fā)聲原理的探究過程.

(1)猜想.觀察圖所示揚聲器的構造,猜想它的發(fā)聲原理是________.

(2)實驗.①將干電池接在線圈兩端,觀察到紙盆是向前運動;將電池正、負極對調,觀察紙盆運動方向________.每次接電池時聽見揚聲器發(fā)出“喀巴”的響聲.

②將3節(jié)干電池串聯(lián)成電池組,串聯(lián)滑動變阻器后接在音圈兩端,當改變阻值大小使電流值變小變大時,觀察紙盆運動幅度隨電流的增大而________.

③分別用1、2、3節(jié)電池在音圈兩端碰觸,聽碰觸時的“喀嚓”聲變化情況是________.

(3)分析論證.揚聲器紙盆振動的方向由________決定.揚聲器發(fā)聲的大小與通入線圈的電流大小的關系是_________.綜上所述,揚聲器的發(fā)聲原理是_________.

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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,為通電直導線在磁場中的受力情況,“○”表示通電導體的橫截面。其中“×”表示電流流進“·”表示流出.你能根據(jù)A的特點判斷出B、C、D中,導體的受力方向、磁極和電流方向嗎?

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科目: 來源: 題型:064

探究:通電導體在磁場中受力的大小跟電流大小的關系.

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科目: 來源: 題型:064

假如沒有揚聲器,我們的生活將會有哪些改變?試舉出兩個合理的場景.

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科目: 來源: 題型:064

公共場所的揚聲器的大喇叭有何功用?

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科目: 來源: 題型:064

為了改善室內的通風情況,實驗室安裝了一個能雙向旋轉(正轉和反轉)的電風扇.這引起了同學們的興趣,他們決定通過模擬實驗來揭開電風扇能雙向旋轉的奧秘.

通過調查,同學們了解到:

(1)只要改變通過電風扇的電流方向,就能改變電風扇的旋轉方向.通?山柚p刀雙擲開關的切換來改變通過電風扇的電流方向; 

(2)圖所示的虛線框內是一個雙刀雙擲開關的結構示意圖,其中ab、cd、ef是雙刀雙擲開關的6個接線柱.在圖示情況下,6個接線柱之間是相互絕緣的.當閘刀S合到右側時,可使接線柱bcef接通;當閘刀S合到左側時,可使接線柱ba,ed接通.

經過進一步摸索,同學們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接幾根導線,就能通過雙刀雙擲開關使電風扇雙向旋轉.

試在圖中的電源E、電風扇F和雙刀雙擲開關的有關接線柱間連接若干導線,使得閘刀S合到右側時通過電風扇的電流方向,與閘刀S合到左側時通過電風扇的電流方向相反.

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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,把矩形線框放在磁場里,接通電源,讓電流通過,試分析將發(fā)生什么現(xiàn)象?

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同步練習冊答案