設(shè)計一個簡單的儀器，用來檢查門框是否豎直，窗框是否水平．

一個未標刻線的彈簧秤(如圖所示)在不掛重物時，指針指在A處，掛上4牛重物時，指針指在B處，AB間距離為4厘米

(1)請畫出彈簧秤的刻線，要求最小刻度是0.2牛．

(2)說出這樣的刻度的道理．

老花鏡的“度數(shù)”等于它的焦距的倒數(shù)乘以100．請設(shè)計一個測老花鏡度數(shù)的最簡單的方法．要求寫出所用的器材，操作步驟和計算公式．

如圖所示為一束入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路，且AO＜OB．

(1)若AO＝10cm，該凸透鏡的焦距可能是

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(2)若在OB的中點處放一物，則該物經(jīng)凸透鏡所成的像

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A．一定成放大的實像

B．一定成縮小的實像

C．可能成放大的虛像

D．可能成等大的實像

(3)若AO＝10cm，OB＝16cm，該透鏡的焦距f

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小宇最喜歡的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是3只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．現(xiàn)在小宇想要探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”．請你幫他設(shè)計這次探究過程，完成如下的工作：

(1)這次探究所需要的器材有哪些？請你寫出來．

(2)請你寫出探究的主要步驟．

(3)請你設(shè)計出實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)記錄表格．

(4)在這次探究過程中，你所運用的一種主要的科學研究方法是什么？

小明想測電線桿的高度，他用一根長60cm的木棍豎直放置，測得木棍的影長為40cm；電線桿的影長10m，于是他便算出了電線桿的高，請你說出他是怎么算出電線桿的高的？

在學習太陽能的利用時，小強同學想通過實驗探究：黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領(lǐng)哪個大？他提出的猜想是：黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強．

(1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想．

(2)請你設(shè)計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想．要求寫出實驗器材和實驗步驟．

假如聲音在空氣里傳播的速度不是340m/s，而是340mm/s，也就是說比人的步行還要慢，現(xiàn)在你的朋友一邊向你快步走來，一邊向你發(fā)出了問候：“你好嗎？”你聽到的聲音將會是怎樣的？你會聽得懂嗎？

汽車是常用的交通工具，汽車的許多問題都跟物理知識有關(guān)．

(1)下列中的________屬于無污染車輛．

A．汽油汽車

B．柴油汽車

C．太陽能汽車

(2)汽車特別是小轎車駕駛室前方的擋風玻璃不豎直安裝的目的是________．

(3)圖示是汽車司機看到的路邊指示牌．在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車抵達南京至少需要________h．

(4)在寒冷的冬夜，停車后駕駛員必須將汽車水箱中的水放掉，這主要是為了防止________．

觀察教學中常用的投影儀投影幻燈片，請說明：

(1)平面鏡的作用：________；

(2)凸透鏡的作用：________；

(3)屏幕用粗糙的白布做成：________．