科目: 來源:物理教研室 題型:067
小華同學(xué)要驗證:“響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)”這一結(jié)論,請你幫助他設(shè)計一個實驗,來說明這一結(jié)論的正確性.
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
為了探測聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
。涸诘踔拇箸娚,固定一只細小的鉛筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫一條來回彎曲的線.
你認(rèn)為,能探究聲音的產(chǎn)生條件的實驗是哪一個或哪幾個?其他的現(xiàn)象不能說明聲音產(chǎn)生的條件,它們分別說明了什么問題?
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
有些密封性很好,但保熱性較差的鋼茶杯倒了熱水之后蓋緊蓋,過了一段時間,就很難打開.由此可以做出設(shè)想:一定質(zhì)量的封閉氣體,體積不變,溫度下降時,壓強怎樣變化呢?設(shè)計一個實驗證你的想法.
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
聲音是以聲波的形式在空氣中傳播的.當(dāng)聲源向左振動時壓縮左側(cè)的空氣,使得這部分空氣變密;當(dāng)聲源向右振動時,又會使左側(cè)的空氣變稀疏.聲源不斷左右振動,空氣中就形成了疏密相間的波動,向遠處傳播.聲波中相鄰疏部和疏部間的距離叫波長,聲音在1s內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率.為了探究聲速和頻率、波長的關(guān)系,有人測出了溫度為15℃時,聲音振動的頻率和聲音的波長以及聲音在空氣中傳播速度的一組對應(yīng)數(shù)據(jù),如下表.
(1)由上表你能得出哪些結(jié)論:
①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________;
③___________________________________________________________.
(2)由題中信息你認(rèn)為聲音在空氣中的傳播速度與什么有關(guān)?
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
下面是一位同學(xué)針對光的色散現(xiàn)象做出的探究,請完成探究過程.
(1)當(dāng)白光通過棱鏡后在光屏上能得到彩色光帶,它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光混合成的.這是由于白光的分解,還是棱鏡中含有各色光呢?你認(rèn)為:_____________________________________________.
(2)為此進一步做出探究:當(dāng)讓白色光分別通過紅、綠、藍三種顏色的棱鏡時,你覺得在光屏上可以看到的是顏色分別是___________________.
(3)由以上觀察結(jié)果,你能得出哪些結(jié)論?說出理由.
(4)對于白光通過棱鏡產(chǎn)生彩色光帶的原因,你的猜想是:____________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
兩個互相垂直的平面鏡、構(gòu)成一個反射器,如圖所示,照射到反射器上的入射光線和反射光線平行嗎?為什么?你能舉一實例說明這種反射器的應(yīng)用嗎?
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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:067
電能在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著重要作用.請設(shè)想一下,如果現(xiàn)代社會沒有電能供應(yīng),將會是一種什么樣子?至少寫出三個不同的場景,然后跟同學(xué)交流.
_________________________.
_________________________.
_________________________.
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