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科目: 來源: 題型:058

實(shí)驗(yàn)室有一架托盤天平和砝碼,橫梁調(diào)節(jié)螺母已丟失,其他部件都完好準(zhǔn)確,將它放在水平桌面上,游碼移到零刻度線上時,指針總偏向中央標(biāo)尺左端,現(xiàn)要利用這架天平準(zhǔn)確測出一小金屬塊的質(zhì)量,請你簡述出一種測量方法。(可選用生活中常見的材料)

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科目: 來源: 題型:058

某工廠制造一批零件,其中有一個是廢品:它的內(nèi)部有空洞,質(zhì)量比其他零件小,給你一個天平,你能將它挑出來嗎?試寫出你的辦法來.

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科目: 來源: 題型:058

用天平、砝碼、燒杯和水測出一只有蓋的青霉素水瓶內(nèi),所裝空氣的質(zhì)量,試寫出實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算方法。(設(shè)空氣密度已知為

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科目: 來源: 題型:058

1.在“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中,所用的托盤天平向左傾斜。實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先向_______調(diào)節(jié)平衡螺母(選填“左”或“右”),使天平橫梁水平平衡。稱量物體質(zhì)量時,被測物體應(yīng)放在天平的_______盤(選填“左”或“右”),然后通過_________________________________使天平橫梁再次回到水平位置平衡。

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科目: 來源: 題型:058

淘氣的小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時,出現(xiàn)了圖13的現(xiàn)象,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是___________;這時小紅向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因?yàn)開__________。

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科目: 來源: 題型:058

圖示是我們實(shí)驗(yàn)用的夫平,放在水平工作臺面上,砝碼盒中配備的砝碼有50g:,20g,l0g,5g等.一現(xiàn)有一質(zhì)量待測的物體,估計(jì)其質(zhì)量在 30g左右

請將以下實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整:

(1)把游碼移到標(biāo)尺的   ,觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況,通過調(diào)節(jié)  使天平橫梁平衡;

(2)把物體放入左盤,用鑷子夾取   g、 g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏;則應(yīng)取下   g砝碼,加上  g砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡;

(3)將右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量值相加,即是待測物體的質(zhì)量.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級下物理滬科版 滬科版 題型:058

如圖所示是我們探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過分析數(shù)據(jù),有的同學(xué)指出:杠桿的平衡條件也可以是“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.平時許多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點(diǎn)分析杠桿問題.事實(shí)上這種觀點(diǎn)是片面的,因?yàn)橹c(diǎn)到動(阻)力作用點(diǎn)的距離并不總是力臂.請你在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充一些器材,通過實(shí)驗(yàn)證明杠桿平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”.

(1)你補(bǔ)充的器材有:________、________.

(2)寫出操作步驟:________.

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科目: 來源: 題型:058

托盤天平的調(diào)節(jié)分兩步:(1)將托盤天平放在___________上;(2)調(diào)節(jié)橫梁______________

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科目: 來源: 題型:058

天平的右盤放置______________,左盤放置______________

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科目: 來源: 題型:058

在光的色散實(shí)驗(yàn)中,光經(jīng)過三棱鏡后,在白屏上形成一條彩色光帶,光帶的顏色從一端到另一端的顏色依次為________、________、________、________、________、________、________,傳播方向改變大的是________

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同步練習(xí)冊答案