如圖為某同學(xué)測定電阻的電路圖，如果他在操作中不慎將兩電表位置對調(diào)了一下，則開關(guān)閉合后

A．電流表、電壓表均被燒壞

B．電流表燒壞，電壓表示數(shù)為零

C．電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表有示數(shù)

D．電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零

兩個(gè)相互接觸的物體之間沒有熱傳遞，是因?yàn)榫哂邢嗤��?/P>

A．熱量

B．熔點(diǎn)

C．內(nèi)能

D．溫度

下述事例中，哪個(gè)措施的目的是為了減小壓強(qiáng)

A．注射器的針尖很尖

B．菜刀用過一段時(shí)間后，要磨一磨

C．用扁而寬的帶作書包帶

D．為了易于把吸管插人軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖

可以把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A．發(fā)電機(jī)

B．干電池

C．電爐

D．電動(dòng)機(jī)

看到物體實(shí)像的事例是

A．在岸邊看水中游動(dòng)的魚

B．在平面鏡中看自己的像

C．在電影院看銀幕上的畫面

D．用放大鏡看郵票上的字

如下圖所示，幾個(gè)相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同，這是由于聲音的

A．振幅不同

B．頻率不同

C．音色不同

D．響度不同

分別標(biāo)有"12 V　3 W”和"6 V　3 W"的兩個(gè)燈泡L₁、L₂，把它們串聯(lián)起來接到電壓為15 V的電源上，那么能正常發(fā)光的燈是

A．L₁

B．L₂

C．L₁、L₂

D．都不能

某同學(xué)用電流表和電壓表測甲、乙兩段導(dǎo)體的電阻后作出下圖所示的圖像，由此可判斷

A．＝

B．＞

C．＜

D．條件不足，無法確定

小偉利用電能表和秒表測某家用電器的電功率，當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí)，測得在15 min內(nèi)消耗的電能為0.3 kW·h，則這個(gè)用電器可能是

A．空調(diào)機(jī)

B．電冰箱

C．電視機(jī)

D．節(jié)能燈

下列幾種事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是

A．鐵路的鋼軌鋪在枕木上

B．房屋的墻基砌得比較寬

C．刀刃磨得很鋒利

D．坦克裝有兩條寬履帶