下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于絕緣體的是：

A．鉛筆芯

B．塑料尺

C．鐵制鉛筆盒

D．金屬小刀片

如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊．若冰融化前、后水對杯底的壓強(qiáng)分別為P₁、P₂，杯底對桌面的壓強(qiáng)分別為P₃、P₄，已知ρ_水＞ρ_冰塊，則下列關(guān)系式中正確的是

A．p₁＜p₂＜p₃＜p₄

B．p₁＞p₂＞p₃＞p₄

C．p₁＝p₂、p₃＝p₄，且p₁＝p₃

D．p₁＝p₂、p₃＝p₄，且p₁＜p₃

家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是

A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播

B．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高

C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的

D．王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲

重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動，它們運(yùn)動的s－t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動過程中：

A．它們都做勻速直線運(yùn)動

B．a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力

C．b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力

D．前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動的平均速度小于b貨物運(yùn)動的平均速度

A、B是兩個粗糙程度不同的物體，彈簧測力計(jì)分別以如圖甲、乙、丙三種方式，拉動物體在同一水平長木板上勻速直線運(yùn)動，5秒通過50厘米，F(xiàn)₁＝5 N，F(xiàn)₂＝8 N．下面是幾位同學(xué)對丙圖運(yùn)動時狀況的分析：

①A物體受到二個力

②彈簧測力計(jì)的拉力做功6.5焦

③長木板對B物體的支持力和B物體所受重力是一對平衡力，

④丙圖彈簧測力計(jì)做功的功率大于乙圖彈簧測力計(jì)做功的功率

⑤B物體在水平方向只受二個力．其中正確的是

A．①④⑤

B．②③④

C．①③⑤

D．①②⑤

杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用．下列工具在使用過程中，屬于省力杠桿的是

A．

B．

C．

D．

如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R₂的滑片P向左滑動，下列說法正確的是

A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V₁的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V₁的示數(shù)不變

C．電壓表V₁與電壓表V₂的示數(shù)之和不變

D．電壓表V₂與電流表A的示數(shù)之比不變

如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是

A．F、p不變，f變大

B．F、f不變，p變大

C．F變小，p、f變大

D．F、f不變，p變小

學(xué)習(xí)了功率的知識后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動，他們設(shè)計(jì)了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較，可行的是

A．只有①

B．只有①②

C．只有②③

D．①②③都可以

2011年11月3日，我國研制的“神舟八號”飛船與“天官一號”目標(biāo)飛行器在距離地球343 km的軌道上實(shí)現(xiàn)自動對接，如圖所示是對接時的情景，以下有關(guān)對接過程的說法，錯誤的是

A．對接時，“神舟八號”相對“天宮一號”的速度很小

B．對接后，“神舟八號”相對“天官一號”是靜止的

C．對接后，它們做圓周運(yùn)動，不受外力作用

D．對接時的圖片是通過電磁波傳播的