下列裝置中，利用電磁鐵工作的是

1. A.
   指南針
2. B.
   保險盒
3. C.
   白熾燈
4. D.
   電鈴

在2004年中考體育達標“跳繩項目”測試中，燕燕同學1min跳了120次，每次跳起的高度約為4cm，若她的質(zhì)量為50kg，則她跳一次做的功約為________J，她跳繩的平均功率約為________W．（g取10N/kg）

某同學用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實驗，從中探索壓強跟壓力、受力面積的關系，如圖所示：
（1）其中最能說明壓強跟受力面積關系的兩個圖是（______）
（2）其中最能說明壓強跟壓力的關系的兩個圖是（______）
A．（甲）和（乙）圖
B．（甲）和（丙）圖
C．（乙）和（丙）圖
D．任意兩圖均可．

某學習小組在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10歐．

（1）請你用筆劃線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）某次實驗時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡兩端的電壓為______ V；如果要使燈泡正常發(fā)光，應該向______ （選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片．
（3）小菁同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定電功率是______ W．

列車以150km/h的速度勻速行駛，在2h內(nèi)行駛的路程是________ km．

實驗小組四位同學想探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系．
（1）小芳將一個同學的物理課本放在水平桌面上，用彈簧測力計斜向上勻速拉動課本（如圖），小李認為小芳的操作有誤，摩擦力大小并不等于彈簧測力計的示數(shù)，這是因為______．

（2）小芳糾正錯誤后，拉動彈簧測力計使木塊作______運動．此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為______N．
（3）在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法______（選填“可行”或“不可行”）．
（4）通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結論：______

2003年10月16日是中華民族為之驕傲的一天，“神舟________號”載著我們的宇航英雄楊利偉在遨游了太空14圈以后順利著陸在內(nèi)蒙古大草原，這標志著中國已成為世界的宇航強國．飛船在升空過程中消耗了燃料的________能，轉化為飛船的________能．

（1）探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．
①將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針偏轉，這表明______．在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是______的（靜止/向上運動/向下運動）．
②將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計的指針與磁鐵插入螺線管相比______（相同/相反）．
③通過①、②兩步實驗，可以得出感應電流的方向與______有關．
（2）在探究運動和力的關系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
①讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的______相同；
②小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越______，這表明小車受到的摩擦力越______．由此推斷，當小車不受摩擦力作用時，將保持______運動狀態(tài)；
③由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是______．

按要求完成下列作圖題．
（1）用滑輪組提升物體．要求繩子自由端的拉力方向向下．請在圖甲中畫出繞繩方法．
（2）請根據(jù)圖乙中磁感線的方向，分別在圖中標出條形磁鐵a與b的磁極．

（3）圖1為某實驗的電路圖，請在圖1中的虛線框內(nèi)畫出這個電路的電路圖．

如圖所示，甲、乙兩條線是固態(tài)物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象，其中________圖象是晶體的________圖象，其熔點是________．