汽車發(fā)動機是用水作冷卻劑的，這是利用了水的________的性質；冬天，小明的父親將車啟動行駛在路上，不一會兒汽車擋風玻璃的________(內/外)側出現(xiàn)了一層“白霧”，這是由于水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化的名稱)而成的，為了盡快消除“白霧”，你認為應該開啟空調的________(冷/熱)風．

小華用天平和量筒測量小石塊的密度．她在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖甲所示．為使天平橫梁水平平衡，她應將平衡螺母向________端調．然后用調節(jié)好的天平測量小石塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如乙所示，用量筒測量小石塊的體積如丙所示，則小石塊的密度是________kg/m³．

體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進，避免了意外的發(fā)生．已知每只腳與冰面的接觸面積為200 cm²，則小明雙腳站立時對冰面的壓強為________Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是________．

重8 N的木塊放在水平桌面上，用2 N的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力為________N．當水平拉力增加到3 N時，木塊做加速直線運動，則木塊受到的摩擦力為________N．

如圖所示，電源電壓不變．閉合S₁后，再閉合S₂，電流表的示數(shù)________，電壓表的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

為了搞好城市管理，我市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監(jiān)控系統(tǒng)．如圖所示為某一路口的紅綠燈設施．已知三只燈泡均標有“220 V　40 W”字樣，其中一只燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω，該設施正常工作一天(24 h)將消耗________kW·h電能．

如圖為某課堂場景，教師手中抓有一根塑料空心軟管，左手抓住軟管的下端放在桌面上，右手抓住軟管的上端在空中作圓周運動，軟管的下端附近裝有許多小紙屑，可以看到小紙屑從軟管的________端飛出(選填“上”、或“下”)，這是因為軟管上端氣壓________(選填“大于”、“小于”或“等于”)軟管下端氣壓．

夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習．蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜________引起的．老師把教室的門窗關起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音________過程中減弱噪聲．小明同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

下圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置．

①加熱過程中，水和煤油吸熱的多少是通過________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)．

②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是________(填字母)

A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

讓我們通過以下小實驗探究，學習、生活現(xiàn)象蘊藏著物理規(guī)律：

如圖所示，A、B、C是實心鐵球，體積V_A＝V_B＜V_C；放置高度h_A＝h_C＞h_B，從甲、乙、丙圖的實驗來分析汽車的超載、超速安全隱患．

用來研究超載安全隱患時，我們應選擇________和________兩個圖所示實驗進行比較．

用來研究超速安全隱患時，我們應選擇________和________兩個圖所示實驗進行比較．