(’06鄭州)如圖所示，兩圓柱形容器中都盛有水，容器底部受到水的壓力

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(’06長沙)兩個實心正方體對水平地面的壓強(qiáng)相同，它們的密度大小關(guān)系為，若這兩個正方體對水平地面的壓力分別為和，則

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(’05大同)如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等．若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是

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A．

B．

C．

D．無法判斷

(’04云浮)有一重2N的圓柱形玻璃杯(杯壁厚度不計)，底面積為，裝有一定質(zhì)量的煤油，杯底到油面的高度為20cm，放在水平桌面上(取g=10N/kg，)，則下列結(jié)果不正確的是

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A．煤油對杯底的壓強(qiáng)是

B．杯底對桌面的壓強(qiáng)是

C．煤油對杯底的壓力是16N

D．杯子受到桌面的支持力是16N

(’05攀枝花，9)甲、乙、丙三個容器中分別盛有密度不同的液體，已知a、b、c三點處液體的壓強(qiáng)相等，如圖所示，則各容器中液體密度的大小、液體對容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是

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A．，

B．，

C．，

D．，

(’04重慶，18)一本九年義務(wù)教育初三年級物理教科書(人民教育出版社)，將它平放在水平桌面的中央，它與桌面的接觸面積大約為，靜止時它對桌面的壓強(qiáng)約為

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(’04南寧，6)小明在下列情況中，對支承面壓強(qiáng)最大的是

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A．雙腳站立在地面上不動時

B．在走路時

C．靠坐在沙發(fā)上時

D．平躺在席夢絲軟床上時

(’02福州，6)容積相同的甲、乙兩個圓柱形容器，都裝滿水，如圖所示放置，則甲、乙兩容器底部受到水的壓力和、壓強(qiáng)和的關(guān)系是

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A．，

B．，

C．，

D．，

(’06江西課改區(qū)，15)小亮同學(xué)從超市買來一個玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭，想把瓶蓋打開，可是怎么也擰不動，小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了，這主要是因為用螺絲刀撬瓶蓋可以

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A．增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的壓力

B．減小瓶蓋與瓶口的接觸面積

C．減小瓶內(nèi)外氣體的壓力差

D．由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力

(2005，成都市)如圖是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象．如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩物體對水平面的壓強(qiáng)之比為

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