浩繁的星空，天體之間相距遙遠．例如，地球到太陽的平均距離為1個天文單位（AU），1AU=1.496×10¹¹m，若不考慮地球大氣層等因素對太陽光傳播過程的影響，那么，太陽光可以看成是沿________方向傳播到地球的，你每天接受到的太陽光大約是________s前從太陽上發(fā)出的．

某電阻兩段的電壓是6V時，它的電流是0.5A，則電阻是________，當電壓是3V時它的電流是________，電阻是________．當電壓為0V時，則它電流為________，電阻為________．

如圖所示，打開水龍頭，讓水流注入，可觀察到D、F管兩液面相平，E管的液面________（選填“高于”、“等于”或“低于”）D、F液面，這是因為________．

光線從空氣中垂直射入水面上時，其傳播方向________．

如圖，用滑輪組勻速提升物A時，彈簧測力計的示數(shù)為________N，如果不計滑輪重和摩擦，物體A的重力為________N．

陽春三月，杜鵑花競相開放，爭妍斗艷，在太陽光的照射下，人們看到的鮮艷的紅杜鵑是因為

1. A.
   紅杜鵑能發(fā)出紅色的光
2. B.
   紅杜鵑能反射太陽光中的紅色光
3. C.
   紅杜鵑能發(fā)出白色的光
4. D.
   紅杜鵑能吸收太陽光中的紅色光

圖（a）、（b）所示為用指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗中的一個情景，容器中都裝滿水，此時研究的是液體內(nèi)部壓強與________的關(guān)系．用圖b的裝置還可研究液體壓強與________的關(guān)系．

小華想從水槽中取一些水，質(zhì)量剛好是20g，但手頭沒有天平．正在冥思苦想的時候，老師提醒他，利用實驗桌上的量筒就可以做到．小華不明白：“量筒是測體積的，我要的是準確質(zhì)量的水”．老師點撥到：“其實這只是一個間接測量問題，只要計算一下就解決”．
（1）你知道怎樣用量筒量取一些水，確保質(zhì)量剛好是20g嗎？請計算并簡要說明（不要寫實驗步驟）．
（2）20g水的重力為多少N？

如圖所示，小紅同學在研究“平面鏡成像特點”的實驗中，在直尺的上方豎直放一塊______，用它代替平面鏡是為了______，再取兩支相同的蠟燭A、B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動后面的蠟燭B直到它看起來好像______．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于測量______到平面鏡的距離．
（2）小紅通過多次實驗和測量，得到表格數(shù)據(jù)如下：

蠟燭到平面鏡的距離（cm）	蠟燭的高度 （cm）	像到平面鏡的距離 （cm）	像的高度 （cm）
10	6	10	6
15	5	15	5
25	4	25	4

由表格可以得出的初步結(jié)論是：a、______，b、______．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上______呈現(xiàn)蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），由此可以得出的初步結(jié)論是：______．

小華同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像；
（4）從該實驗中得出的結(jié)論是：______．