科目: 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè)·初三物理(下) 題型:058
比較下圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),合上開關(guān),分別用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是:甲中電流表示數(shù)減小,乙中燈泡發(fā)光,由上述實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論:
(1)由甲可知:________________________________________
(2)由乙可知:________________________________________
(3)若甲中一開始就不用酒精燈,則開關(guān)閉合一段時(shí)間后,電流表的示數(shù)將________.
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科目: 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè)·初三物理(下) 題型:058
有四位同學(xué)為了研究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答:
(1)比較1、2記錄,得出的結(jié)論是________________________________.
(2)比較3、4記錄,得出的結(jié)論是________________________________.
(3)比較1、3記錄,得出的結(jié)論是________________________________.
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與________有關(guān).
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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:058
通過調(diào)查測算一下你們本地的幾種爐灶的能量利用效率,寫出一份調(diào)查報(bào)告,可通過比較其使用的燃料供熱情況與燃料燃燒和使用中的利弊等幾方面來寫.
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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:058
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn):找一個(gè)瓶子和比瓶口稍小一點(diǎn)兒的瓶塞.將瓶子水平拿著,然后將塞子從瓶口塞進(jìn)去到達(dá)瓶頸的位置.請(qǐng)你將嘴靠近瓶口并向里面的瓶塞用力吹氣,力越大越好.有什么現(xiàn)象發(fā)生?嘗試解釋你觀察到的現(xiàn)象.
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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:058
閱讀材料:
牛頓第三定律力是物體間的相互作用 力是物體對(duì)物體的作用,只要有力發(fā)生,就一定要有受力物體和施力物體,施力物體是不是也要受到受力物體給予它的力呢?力是物體間的單方面作用,還是物體間的相互作用?
用手拉彈簧,手的肌肉收縮發(fā)生形變,同時(shí)彈簧也發(fā)生形變,這時(shí)不但彈簧受到手的拉力,手也受到彈簧的拉力.你坐在椅子上用力推桌子,會(huì)感到桌子也在推你,你的身體要向后移.在平靜的水面上,在一只船上用力推另一只船,另一只船也要推前一只船,兩只船將同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)(如圖甲).在水面上放兩個(gè)軟木塞,一個(gè)軟木塞上放一個(gè)小磁鐵,另一個(gè)軟木塞上放一個(gè)小鐵條(如圖乙).可以看到,由于小磁鐵和小鐵條相互吸引,兩個(gè)軟木塞相向運(yùn)動(dòng)起來.地球和地面上物體之間的作用也是相互的,地面上的物體受到地球的吸引,地球也受到地面上的物體的吸引.
觀察和實(shí)驗(yàn)表明,兩個(gè)物體之間的作用總是相互的.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用,后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用,力是物體與物體間的相互作用,物體間相互作用的這一對(duì)力,常常叫做作用力和反作用力.把相互作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的.我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力,另一個(gè)力就叫做反作用力,也可以反過來叫.
牛頓第三定律 作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢?
把兩個(gè)彈簧測力計(jì)A和B聯(lián)結(jié)在一起(如圖丙).用手拉彈簧秤A,可以看到兩個(gè)彈簧測力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng),彈簧測力計(jì)B的示數(shù)指出彈簧測力計(jì)A對(duì)它的作用力F的大小,而彈簧測力計(jì)A的示數(shù)指出彈簧測力計(jì)B對(duì)它的反作用力F的大。梢钥闯觯瑑蓚(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是相等的.改變手拉彈簧的力,彈簧測力計(jì)的示數(shù)也隨著改變,但兩個(gè)示數(shù)總相等.這說明作用力和反作用力大小相等,方向相反.
兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛.人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力,使人前進(jìn).輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí),用力向后推水,水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力,推動(dòng)輪船前進(jìn).汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于輪胎和地面間有摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個(gè)向前的反作用力,使汽車前進(jìn),汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的.如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于車輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推汽車的力,汽車就不能前進(jìn).
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述知識(shí),回答下列問題:
(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是大小________,方向________,作用在________上.這就是牛頓第三定律.
(2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對(duì)雞蛋的作用力大小________(填“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大。
(3)人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地施加一個(gè)作用力F1,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2,則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是
[ ]
A.F1>F2 B.F1<F2 C.F1=F2
(4)下列現(xiàn)象中,不是一對(duì)作用力與反作用力的是
[ ]
A.劃船時(shí),船槳對(duì)水的力與水對(duì)漿的力
B.汽車行駛時(shí),汽車后輪推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力
C.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
D.靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對(duì)它的支持力
E.提水時(shí),手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力
(5)根據(jù)你剛剛自學(xué)的牛頓第三定律的知識(shí)和你在初二所學(xué)的二力平衡的知識(shí),比較一下:
物體間一對(duì)作用力和反作用力之間的關(guān)系與一對(duì)平衡力之間的關(guān)系有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·八年級(jí)·下冊(cè) 題型:058
如果簡單地將兩部電話用電話線直接連起來進(jìn)行通話,那么6部電話中的任意兩部電話要能互相通話要連多少根電話線?在下圖甲中把電話線畫出來.如果使用________,則只需要________根電話線,在下圖乙中把電話線畫出來.
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分(測試卷)初二物理下冊(cè) 題型:058
現(xiàn)有一個(gè)圓柱形容器,最小分度值是1mm的刻度尺,適量的水,橡皮泥.請(qǐng)你只使用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測量橡皮泥密度的方法.寫出具體的測量步驟,需要測量的物理數(shù)據(jù),用所測數(shù)據(jù)寫出橡皮泥的密度表達(dá)式.
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分(測試卷)初二物理下冊(cè) 題型:058
現(xiàn)有一只量筒,一只直徑為12cm的溢水杯和適量水,試用這些器材測出一只直徑為8cm的小瓷碗的密度.要求:(1)寫出測量的主要步驟和需要測量的物理量;(2)用所測的物理量表示瓷碗的密度值.
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科目: 來源:北大附中題庫精選(初三物理總復(fù)習(xí)試卷20篇) 題型:058
在圖中,電流表的示數(shù)為________安,電壓表的示數(shù)為________伏.若二表改換另一個(gè)量程測量時(shí),電流表的示數(shù)應(yīng)是________安,電壓表的示數(shù)應(yīng)是________伏.
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科目: 來源: 題型:058
(1)有用功是指克服___________力所做的功,表達(dá)式為W有用=___________;額外功是指克服___________力所做的功;總功是指___________力所做的功,表達(dá)式為W總=___________。
(2)為了測量斜面的機(jī)械效率,需要測量的四個(gè)物理量分別是___________、___________、___________、___________。
(3)某同學(xué)在測量斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):用同一斜面、同一物體做實(shí)驗(yàn),斜面越陡,機(jī)械效率越高。你猜想,引起機(jī)械效率變化的本質(zhì)原因可能是___________。
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