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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,幾只鳥在樹上“歌唱”,一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi),靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌唱”;她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi),靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空),她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌唱”。

(1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌唱”。

(2)女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥,而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌唱”,這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同?

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科目: 來源: 題型:064

蜜蜂采蜜歸來時(shí),由于身上帶著大量的花粉、花蜜,體重增加,平均每秒翅膀振動(dòng)300次,飛出蜂房的蜜蜂不帶花粉,體重輕,平均每秒翅膀振動(dòng)400次。有經(jīng)驗(yàn)的蜂農(nóng)能夠很準(zhǔn)確地辨別蜜蜂是采蜜歸來,還是飛出去采蜜。養(yǎng)蜂人是根據(jù)什么來判斷的?

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科目: 來源: 題型:064

小林拎起水壺向暖瓶中灌開水,小雪在旁提醒她:“小林,快滿了”!小林說:“你怎么知道快滿了?”小雪說:“聽出來的.”小林大惑不解,你能告訴小林其中的道理嗎?

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科目: 來源: 題型:064

聲音的強(qiáng)弱叫做響度,物體的振幅越大產(chǎn)生聲音的響度越大.人們聽到的聲音有強(qiáng)弱,就是聲音的響度不同.請(qǐng)同學(xué)們探究一下,聽到聲音的響度由什么決定?

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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,將橡皮筋套在書上,拉直不要彎曲,把兩枝鉛筆塞到橡皮筋的底下,將它向外拉1cm松手,然后重復(fù),每次將弦拉開更大的距離.

(1)描述聲音有什么變化?

(2)你是用什么辦法改變振幅的?

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科目: 來源: 題型:064

認(rèn)真閱讀下列數(shù)據(jù),你一定有所發(fā)現(xiàn)和收獲,寫出你的發(fā)現(xiàn).(至少寫三條)

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科目: 來源: 題型:064

神奇的“跳舞草”

在我國云南生長著一種神奇的“跳舞草”,每當(dāng)音樂響起,它的葉子就會(huì)隨著音樂旋律的高低快慢而上下跳動(dòng),音樂的節(jié)奏越快,它跳動(dòng)就越快,音樂的節(jié)奏一慢,它也隨之慢下來,音樂停止時(shí),它也就停止了跳舞.“跳舞草”的新奇表現(xiàn)與聲現(xiàn)象有關(guān)系嗎?簡單闡述其中的道理.

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科目: 來源: 題型:064

把一張小紙片放到快到嘴唇的地方(不能打濕紙),然后把它拉直,用力吹,可以感覺到紙片撓嘴唇,并聽到紙片發(fā)出的聲音,你能用薄樹葉吹出聲音嗎?試一試,并說說聲音是如何產(chǎn)生的.

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科目: 來源: 題型:064

(’06黃岡)能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本要素之一.

(1)能源家族中:①柴薪、②煤炭、③石油、④天然氣、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦太陽能、⑧地?zé)崮艿龋诖罅亢挠酶鞣N能源時(shí),會(huì)造成空氣污染的有________;會(huì)造成水土流失和沙漠化的有________(填題序號(hào));

(2)黃岡市城區(qū)正在進(jìn)行天然氣工程,有人表示贊同,有人表示反對(duì),小剛同學(xué)收集如下兩組有關(guān)數(shù)據(jù):

 

請(qǐng)你決策:________(選填“A”或“B”)

A.繼續(xù)使用煤氣

B.更換使用天然氣

簡單說明你作出這樣決策的理由是:________________.

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科目: 來源: 題型:064

(’05福建)現(xiàn)在許多長途電話是以地球同步衛(wèi)星做中繼站.打這種長途電話時(shí),會(huì)感到對(duì)方的反應(yīng)有些延遲.造成這種延遲的原因之一是無線電波在射向衛(wèi)星和從衛(wèi)星返回時(shí)需要一定時(shí)間,假設(shè)某人造衛(wèi)星與地球的距離是36000km,請(qǐng)你估算延遲的時(shí)間.為什么打市內(nèi)電話沒有這種延遲?

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同步練習(xí)冊答案