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科目: 來(lái)源: 題型:064

如圖所示,在一支玻璃管中有一個(gè)氣泡,保持玻璃管平放,怎樣做可以使氣泡留在玻璃管的右邊?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

如圖所示,金屬塊懸掛在細(xì)線a下,在金屬塊的下端拴一根同樣的細(xì)繩b,怎樣做會(huì)使b繩斷而a繩不斷?并解釋其原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí),會(huì)助跑一段路程再跳,關(guān)于這樣做的理由,甲同學(xué)說(shuō):“助跑后,運(yùn)動(dòng)員由于受到慣性力的作用而飛了出去.”乙同學(xué)說(shuō):“助跑后,運(yùn)動(dòng)員由于受到慣性的作用而繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng).”他們的說(shuō)法對(duì)嗎?正確的說(shuō)法是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

乘坐公共汽車時(shí),如果車還沒(méi)有停穩(wěn)就跳下去,很容易摔跤,是容易往前摔還是往后摔?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

坐公共汽車時(shí),售票員經(jīng)常提醒乘客要抓緊扶桿,以免摔倒.而那些沒(méi)有抓扶桿的人,很容易在汽車剎車時(shí)向前摔倒,這是為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

如圖所示、在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在不同材料的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在圖中所在位置,請(qǐng)回答:

(1)小車為什么要從斜面的同一高度滑下?

(2)小車在不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不相等,說(shuō)明了什么?

(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

給你一把刻度尺和一些水,你如何想辦法測(cè)出一啤酒瓶的容積?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

有兩卷粗細(xì)不同的銅線,一卷銅線的標(biāo)簽上標(biāo)明直徑為0.8mm,另一卷銅線上的標(biāo)簽已模糊不清,沒(méi)有刻度尺,你準(zhǔn)備用什么簡(jiǎn)便易行的方法測(cè)出沒(méi)有標(biāo)簽的銅線的直徑.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

白天在公路上行走,很容易發(fā)現(xiàn)公路上行駛的汽車是向你而來(lái),還是離你而去.但是在沒(méi)有燈光的黑夜里,公路上離你很遠(yuǎn)處有輛汽車,雖然亮著燈,你卻不能判斷它是靜止不動(dòng)還是正在行駛,這是什么原因?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

體育課上,甲、乙、丙三名男生進(jìn)行100m賽跑,他們的成績(jī)記錄如下表,體育課老師馬上判斷出他們快慢的順序,為什么呢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案