科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
用焦距為
f的凸透鏡使蠟燭成像在光屏上,若物距不變,為使蠟燭的像大一些,下列方法中,可行的是凸透鏡焦距不變,增大光屏到透鏡的距離
光屏位置不變,換一個焦距大于
f的凸透鏡換一個焦距大于
f的凸透鏡,光屏到凸透鏡的距離增大一些換一個焦距小于
f的凸透鏡,光屏到凸透鏡的距離減小一些查看答案和解析>>
科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
用照相機拍攝水池底部的物體,若照相機位置不變,比較池中有水與無水兩種情況,則有水時
暗箱應略短些,所得的像也略小些
暗箱應略短些,所得的像也略大些
暗箱應略長些,所得的像也略大些
暗箱應略長些,所得的像也略小些
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
奧運五環(huán)象征著五大洲——藍色環(huán)代表歐洲,黑色環(huán)代表非洲,綠色環(huán)代表澳洲,黃色環(huán)代表亞洲,紅色環(huán)代表美洲,五環(huán)連在一起代表世界各國人民的友誼.如果在紅色燈光下觀看奧運五環(huán),將看到
五個環(huán)全是紅色
五個環(huán)全是黑色
一個紅色環(huán),四個黑色環(huán)
一個黑色環(huán),四個紅色環(huán)
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
如圖所示,水平桌面上斜放著一個平面鏡,桌面上有一個小球向鏡面滾去.要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α應為
30°
45°
60°
90°
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,燭焰已在光屏上成一個清晰的實像,如果將該透鏡的下半部分遮住,則光屏上的像
下半部分消失了
上半部分消失了
仍完整但變淡了
變小了
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
有一種自行車尾燈設計很巧妙,當后面汽車的燈光以任何方向射向尾燈時,它都能把光線“反向射回”.如圖所示的是
4種尾燈的剖面示意圖,其中用于反光的鏡面具有不同的形狀,能產(chǎn)生上述效果的鏡面是查看答案和解析>>
科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
老鷹正在清澈的湖面上空翱翔,它忽然發(fā)現(xiàn)水中有魚,于是迅速俯沖而下
(如圖所示).在老鷹向下俯沖的過程中,關于它在湖水中的像的虛實及它和像之間的距離,說法正確的是實像,距離變大
實像,距離變小
虛像,距離變小
虛像,距離變大
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
用一個焦距是
10 cm的凸透鏡做成像實驗,為了在光屏上得到一個倒立、縮小的實像,則蠟燭與凸透鏡的距離為20 cm
15 cm
23 cm
10 cm
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
下列關于凸透鏡的應用說法錯誤的是
照相機和投影儀都可以成倒立的像
照相機和投影儀都可以成放大的像
放大鏡可以成正立、放大的像
古人用冰透鏡聚光引火,這里的冰透鏡就是凸透鏡
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013
“浴霸”是家庭淋浴間常用的裝置,下列關于“浴霸”的說法正確的是
裝有紅外線燈泡,主要用于照明和殺菌消毒
裝有紫外線燈泡,主要用于照明和殺菌消毒
裝有紅外線燈泡,主要用于取暖和照明
裝有紫外線燈泡,主要用于取暖和照明
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