科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:013
“風(fēng)力測(cè)試儀”的原理如圖所示.電源電壓恒定不變,L為小燈泡,AB為阻值均勻的電阻絲.閉合開(kāi)關(guān)S,有風(fēng)時(shí),重物受風(fēng)力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn).則下面說(shuō)法中正確的是
風(fēng)力越大,燈泡越暗
風(fēng)力越大,燈泡越亮
風(fēng)力越大,AB連入電路的電阻值越大
AB連入電路的電阻值與風(fēng)力大小無(wú)關(guān)
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:013
如圖所示,是一款全觸摸屏手機(jī),用手寫(xiě)筆在屏幕上觸壓,就可以使手機(jī)的智能系統(tǒng)受到感應(yīng),從而按照人的指令操作,那么你認(rèn)為該觸摸屏的主要制作材料可能為
熱敏電阻
光敏電阻
壓敏電阻
普通導(dǎo)體
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:013
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為4.5 V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為3 V,則L1和L2兩端的電壓分別為
3 V和1.5 V
1.5 V和4.5 V
1.5 V和3 V
3 V和4.5 V
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小紅同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),接通開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)L1亮度較大,L2亮度較小,對(duì)這一現(xiàn)象以下說(shuō)法正確的是
燈泡L2發(fā)生了短路
燈泡L2發(fā)生了斷路
通過(guò)燈泡L1的電流大于通過(guò)燈泡L2的電流
以上說(shuō)法均不正確
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如下圖乙、丙所示,是接在下圖甲中A、B處的兩個(gè)電流表的示數(shù)示意圖,則燈L1中的電流是
0.5 A
0.34 A
1.2 A
1.7 A
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初中物理中有許多物理知識(shí)可以用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述.下面列出的是某位同學(xué)在課堂筆記中記錄的幾則老師的課堂“語(yǔ)錄”,你認(rèn)為其中對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是
燈泡串聯(lián)——一榮俱榮,一損俱損
開(kāi)關(guān)——在電路中我最重要,我可以提供能量
燈泡并聯(lián)——獨(dú)立工作,互不干涉和影響
導(dǎo)線——電路接通有電流從我身上流過(guò),我具有類似自來(lái)水管的作用
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電動(dòng)自行車是時(shí)下最流行的代步工具,它的前、后各有一盞左轉(zhuǎn)向燈.它們受同一開(kāi)關(guān)控制,且其中某一燈損壞后,另一燈還可以工作.如圖所示的電路圖中,能反映電動(dòng)自行車左轉(zhuǎn)向燈連接情況的是
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在2009年節(jié)能產(chǎn)品惠民工程“最受消費(fèi)者喜愛(ài)的節(jié)能空調(diào)”評(píng)選中榮獲IP機(jī)第二名的“美的天鉆星”具有獨(dú)特的抗菌功能,其內(nèi)部安裝的銀離子抗菌濾網(wǎng)上帶有正電荷,能吸附細(xì)菌將細(xì)菌殺死.下列說(shuō)法中正確的是
抗菌濾網(wǎng)是利用了同種電荷相互吸引的原理
使銀離子抗菌濾網(wǎng)帶上正電荷,是為了能吸引帶負(fù)電的細(xì)菌
無(wú)論銀離子抗菌濾網(wǎng)帶有正電荷還是負(fù)電荷都能吸引細(xì)菌
以上說(shuō)法均不正確
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家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;不管電熱絲發(fā)不發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)都能正常工作.如圖所示的電路中符合要求的是
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如下圖ABCD所示的四個(gè)電路圖中與如圖甲所示的實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是
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