科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 人教課標(biāo)版 題型:013
從電視機(jī)的顯像管尾部的熱燈絲發(fā)射出來(lái)的電子,高速撞擊在電視機(jī)的熒光屏上,使熒光屏發(fā)光,則
顯像管中的電流方向從熒光屏到燈絲
顯像管中的電流方向從燈絲到熒光屏
顯像管內(nèi)是真空,無(wú)法通過(guò)電流
顯像管中的電流方向不斷變化
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:013
聲音以聲波方式經(jīng)外耳道振動(dòng)鼓膜,為了使鼓膜有效地傳輸聲音,必須使鼓膜內(nèi)外兩側(cè)的壓力一致.當(dāng)中耳腔內(nèi)的壓力與體外大氣壓的變化相同時(shí),鼓膜才能正常的發(fā)揮作用.耳咽管連通了中耳腔與口腔,這種自然的生理結(jié)構(gòu)起到平衡內(nèi)外壓力的作用.在春節(jié)或參加喜慶時(shí),如果聽(tīng)到震耳欲聾的鞭炮聲,為了防止鼓膜受損,最佳的方法是
張開(kāi)嘴巴
閉緊嘴巴
側(cè)對(duì)著聲源
以上方法效果相同
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:013
在《射雕英雄傳》的故事中,江南七怪之一的柯鎮(zhèn)惡是一位雙目失明的大俠.他與人打斗時(shí),能判斷出攻擊者的方位,這是因?yàn)?/P>
這是一種巧合
他的耳朵有特異功能
他的眼睛其實(shí)沒(méi)有失明
由于雙耳效應(yīng),他可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
中醫(yī)診斷病人病情時(shí),有四條途徑:“望、聞、問(wèn)、切”,其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是
A.望
B.聞
C.問(wèn)
D.切
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
下列說(shuō)法正確的是
A.收音機(jī)中的音量開(kāi)關(guān)是調(diào)節(jié)音調(diào)的
B.收音機(jī)中的音量開(kāi)關(guān)是調(diào)節(jié)響度的
C.一個(gè)人音色是不會(huì)改變的
D.聲音在空氣中的速度是不會(huì)變的
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是
A.俗話說(shuō)“隔墻有耳”,說(shuō)明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的
D.用超聲波清洗鐘表,說(shuō)明聲波具有能量
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
夏天人們?cè)谫?gòu)買西瓜時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況.這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的
A.響度不同
B.音調(diào)不同
C.音色不同
D.回聲大小不同
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
在日常生活中,常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容人說(shuō)話的聲音,這里的“高”、“低”是指聲音的
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.音調(diào)和響度
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
(期中高頻題)在向保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中.聽(tīng)聲音就能判斷保溫瓶里的水位高低,這是因?yàn)?/P>
A.隨水位上升,音調(diào)逐漸變高
B.隨水位上升,音調(diào)逐漸變低
C.灌水過(guò)程中,音調(diào)不變,響度變大
D.灌水過(guò)程中,音調(diào)不變,響度變小
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
在溫度相同的條件下,各種頻率的聲音在空氣中傳播時(shí)
A.各種頻率的聲速相同
B.頻率高的聲速大
C.頻率低的聲速大
D.頻率高的響度大
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