[　　]

A．實(shí)像總是倒立的，虛像總是正立的

B．實(shí)像和虛像都可能是放大的或縮小的

C．成實(shí)像時(shí)，物體離凸透鏡越遠(yuǎn)像越大

D．成虛像時(shí)，物體離凸透鏡越近像越大

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A．成實(shí)像時(shí)，像與物體一定在透鏡的兩側(cè)

B．成實(shí)像時(shí)，像可以比物體大些，也可以比物體小些

C．成虛像時(shí)，像一定比物體小

D．成虛像時(shí)，像和物體一定在透鏡的同側(cè)

一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，要在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)將物體放在

[　　]

A．小于10cm處

B．大于10cm小于20cm處

C．大于20cm處

D．小于20cm處

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A．人講話時(shí)發(fā)聲是靠氣體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．水中的游魚會(huì)被岸上的腳步聲嚇跑，說明水能夠傳聲

C．固體傳播聲音比氣體傳播聲音慢

D．能區(qū)分自己講話的回聲和原聲，人與障礙物的距離不得少于34m

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A．聲音的傳播速度與傳播物質(zhì)無關(guān)，是決定于聲源本身

B．在空氣中聲速與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越小

C．只有振動(dòng)的物體才能發(fā)出聲音

D．固體、液體都能振動(dòng)，所以能發(fā)聲，而氣體不能振動(dòng)，所以不會(huì)發(fā)聲

坐在教室里說話，聽不到回聲是因?yàn)?/P>

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A．教室不能產(chǎn)生反射

B．教室反射產(chǎn)生的回聲從門窗跑掉了

C．教室四周反射的回聲正好抵消

D．教室太小，四周反射回來的聲音與原聲混合在一起了，無法分辨

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A．鐘的回聲

B．鐘停止振動(dòng)，而空氣還在振動(dòng)

C．人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)

D．鐘仍在振動(dòng)

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A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小

B．把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花

C．吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音

D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，紙上可以看到一條來回彎曲的細(xì)線．

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A．只要發(fā)聲體振動(dòng)，我們就可以聽到聲音

B．發(fā)聲的物體停止振動(dòng)了，就一定沒有聲音了

C．聲音在液體中比在固體中傳播得慢些

D．聲音在空氣中的傳播速度最快