現(xiàn)要求測(cè)量“2.5V 0．3A”小燈泡的電功率，提供的器材如圖所示．

(1)在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

(2)把實(shí)物圖中實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路；

(3)為了比較小燈泡在不同發(fā)光情況下的電功率，同時(shí)為方便和讀數(shù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)過程中，小燈泡兩端應(yīng)該調(diào)節(jié)出的幾個(gè)電壓值，并填人右表中．

“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)中已有的器材是小車，斜面、金屬片，還缺少的器材是______和______。

請(qǐng)寫出測(cè)鹽水密度的兩種方法，每種方法寫出需要的器材、實(shí)驗(yàn)原理或相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

請(qǐng)將“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（1）在豎直放置的玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到它在玻璃板中所成的像，這是由于光的反射所形成的______________像（填“虛”或“實(shí)”）。

（2）再拿一支沒有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支點(diǎn)燃蠟燭的像完全_______________，這樣就可以確定像的位置。

（3）用刻度尺測(cè)量蠟燭和它的像的位置到平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)二者距離的大小________。

在探究摰繼宓牡繾韙?男┮蛩賾泄財(cái)?shù)膯栴}時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

圖中是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0．5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟______的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟____________的關(guān)系，其結(jié)論是：__________。

（3）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問題：__________________。

（4）一般說來，所有物體都有電阻。探究過程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)。請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題，要求：①說出方法。②畫出電路圖。

如圖，電源電壓為6V，電阻R為3Ω，閉合開關(guān)后，小燈不亮，經(jīng)分析估計(jì)R或L之一發(fā)生故障，其余元件及連線都完好，則故障可能的情況及對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)為（寫出兩種情況）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

如圖11-甲所示，是小明實(shí)驗(yàn)小組選用的測(cè)定小燈泡電阻所需的電路元件。小燈泡的額定電壓為3.8V，估計(jì)小燈泡的阻值小于15Ω。

　　　　　　 圖11-甲　　　　　　　　　　　　　　　　圖11-乙　　　　　　　　　　 圖11-丙

⑴請(qǐng)根據(jù)圖11-乙所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖11-甲中各電路元件連接起來（電流表和電壓表應(yīng)選擇合適的量程）。

⑵若小明同學(xué)連接電路后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：小燈泡逐漸變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)逐漸變小。造成這一現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶按照?qǐng)D11-乙改進(jìn)電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖11-丙所示，其示數(shù)為　　A， 則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為　　　　　　 Ω　　　�。ńY(jié)果保留一位小數(shù)）。

使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的__________并看清分度值。某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，四位同學(xué)的做法分別如圖7所示，其中正確的是_____(填標(biāo)號(hào)）；醫(yī)生給小紅測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖8所示，此時(shí)小紅的體溫是_________℃。

小明要用圖13所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電壓一定時(shí)，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整。

(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量。因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過____________顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。象這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量的______________________________方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一例：。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有______________________________。

　　(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同，則______________________________瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多。

如圖的電路中，Rx為待測(cè)電阻，其阻值大約是5歐姆。其它器材的規(guī)格

是：滑動(dòng)變阻器R＇（2A，0～10W），電壓表（有兩個(gè)量程：0～3伏特和0～15伏特），電流表（有兩個(gè)量程0～0.6安培和0～3安培），電源電壓是4.5伏特，為了減小測(cè)量誤差，要求每次測(cè)量時(shí)電表指針的偏轉(zhuǎn)在全標(biāo)度的二分之一以上，那么電流表和電壓表的量程應(yīng)選取:

A.0～0.6安培擋和0～3伏特?fù)�；　�? B.0～3安培擋和0～15伏特?fù)酰?/P>

C.0～0.6安培擋和0～15伏特?fù)酰弧　?D.0～3安培擋和0～3伏特?fù)?