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科目: 來源: 題型:064

現(xiàn)在許多市場管理部門都要求農(nóng)貿(mào)市場用案秤代替桿秤,因為違法商販很容易利用桿秤短斤少兩欺騙顧客,請你說出一個違法商販欺騙顧客的做法。

 

 

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科目: 來源: 題型:064

一根長為的均勻木條,支點在中點時正好平衡,如果把其左端的一半鋸下迭放在剩余部分上面(如圖)木條還能保持平衡嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:064

用撬棒撬起大石頭,向上、向下用力都可以,哪一種方式更省力?請你具體說明原因。    。

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科目: 來源: 題型:064

請你仔細(xì)觀察如圖所示的漫畫,究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重?簡要說明理由.

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科目: 來源: 題型:064

有人說:“炸彈爆炸說明這一物體本身就具有力,不需要別的物體的作用.”這句話對嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:064

行駛的汽車剎車后滑行一段距離停下來;從樹上掉下來的蘋果下落會越來越快;足球運動員頭頂飛來的足球,球飛出去;舉重運動員用力將杠鈴從地面舉起來。分別說出這些現(xiàn)象所對應(yīng)的物理過程,并根據(jù)以上四個現(xiàn)象所對應(yīng)的物理過程概括一個結(jié)論。

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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止)有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力為動力,促進(jìn)車廂的動能增加,你同意嗎?簡述理由。

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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,用左手握住鉛筆,右手握住鉛筆的另一端轉(zhuǎn)動鉛筆。當(dāng)左手分別輕握和緊握時,兩次轉(zhuǎn)動你感覺有什么不同?寫下你的感覺并解釋其中的道理。

   

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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,用撬棒撬起大石頭,向上、向下用力都可以,哪一種方式更省力?請你具體說明原因。并在圖中畫出該力的力臂。

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科目: 來源: 題型:064

2007年4月14日在中央電視臺新聞聯(lián)播中報道:“4月13日在成(成都)渝(重慶)高速公路上發(fā)生了52輛汽車連續(xù)追尾相撞的嚴(yán)重事故,其中有32輛為重型卡車。據(jù)交警勘察,幾乎所有卡車都嚴(yán)重超載,這也正是造成這次事故的主要原因之一......”請用物理知識分析汽車發(fā)生連續(xù)追尾相撞的原因,并對此寫出一條交通警示語。

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