科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
“無聲手槍”上的消聲裝置是在________處減弱噪聲.小孩在放鞭炮時常捂住耳朵,這是在________處減弱噪聲.現(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計中,一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林,這是為了在________中減弱噪聲.
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
在春天的花叢中經(jīng)?匆姾纳碛埃撤N蝴蝶的翅膀在4 s內(nèi)振動了24次,頻率是________Hz,人類________聽到該頻率的聲音(選填“能”或“不能”).
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4 s接收到來自海底的回波信號,則該處的海深為________m(海水中聲速是1500 m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離),這是因為________.
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
往暖水瓶中灌水時,可以根據(jù)發(fā)出聲音的________變化來判斷暖水瓶中水的多少;聽音樂時,我們能分辨出小號聲和鋼琴聲,是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的________不同.
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
中醫(yī)經(jīng)常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者.其中________是最早利用聲音診斷病情的例子.醫(yī)生還經(jīng)常用聽診器為病人診病,其中聽診器是運用了聲音________(選填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的________(選填“音調(diào)”或“響度”).
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
2011年北京時間9月8日8時15分,中國地震網(wǎng)通過接收到的________(選填“超聲波”或“次聲波”)測定新疆烏恰縣發(fā)生3.6級地震,這種聲波人耳________(選填“能”或“不能”)聽到.人的聽覺頻率范圍是:________Hz至20000 Hz之間.
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
小明在聽音樂時,將音響的聲音放得很大,媽媽告訴他將音量調(diào)小些.從樂音的角度來分析,這是要使聲音的________降低;從環(huán)保的角度來分析,這是要在________處減弱噪聲;同時依據(jù)聲音的________小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱.
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
初春時節(jié),柳樹發(fā)芽,你可以折根柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了“柳笛”.“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由________振動產(chǎn)生的.用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度________;相比較細而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)________.
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,說明聲音可以在________中傳播;還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起,說明聲音是由________產(chǎn)生的.
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科目: 來源:2014版初中物理八年級上:第三章 物態(tài)變化 檢測題(人教版) 人教版 題型:022
小欣打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱)形成的,這個過程中水蒸氣________(選填“吸收”或“放出”)熱量.當他拿起濕抹布去擦時,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因為發(fā)生了________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象.
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