相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:人民教育出版社 第一冊 題型:

在行駛的列車上,細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是

[  ]

A.

鐵路邊的樹木

B.

小孩子的座位

C.

車廂里的流動服務(wù)車

D.

鐵軌

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科目: 來源:人民教育出版社 第一冊 題型:

用如圖所示的四種機械提起同一重物,不計機械自重和摩擦,最省力的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:人民教育出版社 第一冊 題型:

圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:蘇科版(2012) 九年級(全一冊) 題型:

原子核由________和________組成,摩擦起電實質(zhì)上是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移.

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科目: 來源:蘇科版(2012) 八年級下 題型:

甲、乙兩個實心金屬球,它們的質(zhì)量相同,其密度分別是5×103 kg/m3和10×103 kg/m3.甲球掛在甲彈簧測力計下,乙球掛在乙彈簧測力計下,并且讓兩個金屬球全部沒入水中,這時

[  ]

A.

甲乙兩球所受浮力之比是2∶1

B.

甲乙兩球所受浮力之比是1∶2

C.

甲乙兩測力計示數(shù)之比是2∶1

D.

甲乙兩測力計示數(shù)之比是1∶2

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科目: 來源:蘇科版(2012) 八年級下 題型:

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗:

(1)在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié),其正確的次序為________.

A.組裝好天平,把天平放在水平臺面上.

B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使指針指在分度盤中央的刻度處.

C.把游碼置于標(biāo)尺左端的的零刻線處.

(2)實驗所依據(jù)的公式是________.

(3)實驗過程:

a.在玻璃杯中盛上鹽水,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2 g(已填入下表中)

b.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分如圖,記下量筒中鹽水的體積并填入下表中.

c.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量填入下面的表格中.

d.計算出鹽水的質(zhì)量和密度,填入下表中.

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科目: 來源:蘇科版(2012) 八年級下 題型:

一只空心的銅球,其質(zhì)量為178 g,體積為30 cm3(銅的密度為8.9×103 kg/m3).

(1)求這只銅球空心部分的體積;

(2)小華同學(xué)在此球的空心部分注滿某種液體后,總質(zhì)量變?yōu)?14 g,求所注入的液體的密度;

(3)能否用量程為5 N的彈簧測力計來測量(2)題中這只裝滿液體的球的重力?說明理由.(g取10 N/kg)

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科目: 來源:蘇科版(2012) 八年級下 題型:

自重4×104 N的油罐車,內(nèi)盛8 m3的汽油,已知汽油的密度為0.7×103 Kg/m3,問它能否安全通過一座只能承受105 N的橋?(g取10 N/Kg)

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科目: 來源:蘇科版(2012) 八年級下 題型:

相傳這樣一個故事:二位商人在荷蘭買進了大量的魚,用船從荷蘭運往赤道附近的索馬里首都摩加迪沙,到了那里,稱得魚的重量比原來少了3×105 N,這么重的魚到哪里去了?船沿途沒有靠過岸,不可能被偷走呀.

原來,同一物體在地球上不同位置放置所受的重力是不一樣的,科學(xué)家測量發(fā)現(xiàn),G=mg公式中的g值不是固定不變的,下表列出了一些不同地方的g值的大小:

請回答下列問題

(1)如果在上表中六個地點用天平測同一物體的質(zhì)量,那么________.

A.在赤道處最大

B.在北極處最大

C.一樣大

(2)上表中g(shù)值相差最大的兩地是________和________.

(3)就地球表面而言,同一個物體所處的緯度越低,所受重力越________;從魚“失蹤”現(xiàn)象可以知道,荷蘭的緯度比摩加迪沙的緯度________(選填“高”或“低”).

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科目: 來源:蘇科版(2012) 八年級下 題型:

如圖所示為幾種常見儀器的使用過程,指出其中的使用不當(dāng)之處:

甲:________.

乙:________.

丙:________.

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同步練習(xí)冊答案