用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱�。已知AC間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是           ；在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為       。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力      （選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個(gè)過程中不計(jì)能量損耗）

下圖是小明自制的游戲打樁機(jī)的示意圖，它利用光學(xué)元件改變太陽光的傳播方向，從而燒斷細(xì)線，使重錘下落打在樁上。圖中元件a為       鏡，元件b為        鏡。重錘在下落的過程中，        能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

如圖所示，在斜面上拉一重50N的木塊到0.3m高處木塊沿斜面向上移動(dòng)了1m，共耗時(shí)5s，已知拉力為20N，則拉力的功率為    W，此斜面的機(jī)械效率為           ．

一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。該灑水車在灑水的過程中，機(jī)械能　　　　。（選填“增大”“減小”或“不變”）

如圖所示，用細(xì)線拴住一個(gè)小球在擺動(dòng)，忽略空氣阻力，當(dāng)小球從C點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，它的        能增大，       能減小，機(jī)械能保持不變。

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到一木塊上。本實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與__________的關(guān)系，通過觀察__________________，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小。

如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答以下問題：
（1）讓同一小車從斜面上不同高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，目的是探究小車動(dòng)能的大小與_________的關(guān)系；（2）若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)距離越大，說明小車對木塊____________越多，從而判斷小車的動(dòng)能越________；（3）本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法是_________，若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將___________（能/不能）達(dá)到探究目的。

如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體____  __和         的關(guān)系。
②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體_     ___（選填“A”或“B”）。
③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過__________________來反映的。
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)_______（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過_______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

如圖是研究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊　  　來比較物體動(dòng)能的大小．要研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選用質(zhì)量　    　的兩個(gè)球從　   　的高度滾下（選填“相同”或“不同”）．

小明、小華和小麗利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，
小明猜想：物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
小華猜想：物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)．
小麗做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別對兩位同學(xué)的猜想進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)一：讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)（如圖所示）．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察   來比較動(dòng)能大小的．
實(shí)驗(yàn)二：小麗接著又用所提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究另一個(gè)猜想是否正確．
（2）小麗的做法是               ．