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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物體只有在靜止時(shí)受到的力才是平衡力B、作用在一條直線上的兩個(gè)力，大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力C、物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力D、物體在平衡力的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/span>B、行駛的汽車(chē)在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槠?chē)不再受力C、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用D、書(shū)本靜止在水平桌面上，是因?yàn)闀?shū)本受到的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用B、人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>C、小球在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D、書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、若物體不受力，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生改變B、空中的石塊加速落向地面的過(guò)程中，地球?qū)κ瘔K的引力大小一定定等于石塊對(duì)地球的引力大小C、空中下落的排球速度越來(lái)越大，是因?yàn)榕徘蚓哂袘T性D、物體的速度為零時(shí)，其所受的合力一定為零

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科目： 來(lái)源： 題型：

物塊從光滑曲面上的P點(diǎn)自由滑下，通過(guò)粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點(diǎn)．若傳送帶的皮帶輪沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，使傳送帶隨之運(yùn)動(dòng)，如圖所示，物塊仍從P點(diǎn)自由滑下，則（　�。�
A、物塊將仍落在Q點(diǎn)B、物塊將會(huì)落在Q點(diǎn)的左邊C、物塊將會(huì)落在Q點(diǎn)的右邊D、物塊有可能落不到地面上

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示．則下列分析正確的是（　�。�
A、在0～15s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大于推力B、在15～20s內(nèi)，木箱受到的摩擦力等于推力C、在20～40s內(nèi)，木箱受到的摩擦力等于推力D、在20～40s內(nèi)，木箱受到的摩擦力小于推力

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體一定比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快B、運(yùn)動(dòng)的物體如果所受外力全部消失將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用D、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)機(jī)械能逐漸減小

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、受平衡力作用的物體機(jī)械能減小B、功率大的機(jī)械，其機(jī)械效率一定高C、蘋(píng)果在空中下落的越來(lái)越快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D、高原地區(qū)的大氣壓比沿海地區(qū)高，人用吸管吸飲料時(shí)利用了大氣壓

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科目： 來(lái)源： 題型：

馬路上正常行駛的公交車(chē)如果突然不受任何外力作用，它將（　　）
A、飛出地球B、繞地球勻速運(yùn)動(dòng)C、逐漸減速D、靜止在原地不動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力、機(jī)械能下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、豎直向上拋出的石塊上升到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)B、勻速豎直下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C、靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D、速度大的車(chē)很難停下來(lái)，說(shuō)明速度越大慣性越大

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