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科目： 來源： 題型：

如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計(jì)摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機(jī)械效率分別是η甲和η乙，則（　�。�
A、F甲＞F乙B、F甲=F乙C、η甲＞η乙D、η甲＜η乙

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科目： 來源： 題型：

小明利用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械移動(dòng)物體A時(shí)．當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動(dòng)物體時(shí)，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（　�。�
A、F1=F2＜F3B、F1＜F2＜F3C、F1＞F2＞F3D、F1=F2=F3

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科目： 來源： 題型：

如圖所示．用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是（　�。�
A、拉力F1和F2大小相等B、甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大C、F1做的總功比F2多D、甲的機(jī)械效率比乙高

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、學(xué)校旗桿頂部安裝定滑輪是為了省力B、我國(guó)的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信號(hào)的C、把鐵塊壓成鐵片，形狀變了，其質(zhì)量也會(huì)發(fā)生變化D、王亞平在“天宮一號(hào)“進(jìn)行太空授課時(shí)，以地球?yàn)閰⒄瘴铮庆o止的

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科目： 來源： 題型：

學(xué)校旗桿頂裝有定滑輪，這樣做（　　）
A、既省力，也改變施力的方向B、省力，但不改變施力的方向C、不省力，但改變施力的方向D、既不省力，也不改變施力的方向

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（　　）
A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、三個(gè)力一樣大

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科目： 來源： 題型：

如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計(jì)摩擦），圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系正確的是（　�。�
A、F1=F2
B、F3=F4
C、F1=
1
2
F3
D、F2=
1
2
F4

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科目： 來源： 題型：

利用圖中甲、乙兩種裝置，將同一重物分別勻速提升同一高度，不計(jì)摩擦及繩子的重量，則（　�。�
A、以各自的滑輪為參照物，重物都是靜止的B、拉力F甲一定比拉力F乙大C、兩種裝置的機(jī)械效率不一樣D、兩次重物增加的重力勢(shì)能不一樣

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科目： 來源： 題型：

有一個(gè)滑輪組，它的動(dòng)滑輪的重量和摩擦都忽略不計(jì)，人站在地上用40牛頓的力可以勻速提起200牛頓的重物，則在這個(gè)滑輪組中（　　）
A、定滑輪個(gè)數(shù)為5個(gè)，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為5個(gè)B、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為5個(gè)，定滑輪個(gè)數(shù)為4個(gè)C、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)與定滑輪個(gè)數(shù)都為2個(gè)D、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為3個(gè)，定滑輪個(gè)數(shù)為2個(gè)

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科目： 來源： 題型：

結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)，回答為什么電動(dòng)機(jī)的底座做得非常重？

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同步練習(xí)冊(cè)答案