如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于          ；實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭，是為了比較像與物的_________關(guān)系。
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將        （填“變大”、“不變”或“變小”）。
（4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：　　　　　  　　　　。
（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如上圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　           。
(6）細(xì)心的同學(xué)透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像A′處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是___________________________________。

如圖所示，平靜的湖面上空，一只鳥正沖向水面捕食。鳥向下俯沖的過程中，它在湖水中的像是（     ）

A．實(shí)像，像逐漸變大	B．虛像，像逐漸變大
C．虛像，像大小不變	D．實(shí)像，像大小不變

一群少先隊(duì)員系著紅領(lǐng)巾，穿著白上衣、黑褲子，在舞臺(tái)上表演節(jié)目。如果沒有其他任何光源，只在藍(lán)色的追光燈照射下，觀眾看到的是 （     ）

A．紅領(lǐng)巾、白上衣、藍(lán)褲子	B．黑領(lǐng)巾、藍(lán)上衣，黑褲子
C．紅領(lǐng)巾、藍(lán)上衣、黑褲子	D．都是藍(lán)色的

王芳同學(xué)站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面的距離為    m，她向后退的過程中，像的大小    （填“變大”、“變小”或“不變”）．現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子的后面1m處，如圖所示，這時(shí)她    （選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像．

如圖甲所示是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C，是為了比較像與物的_________關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在____（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。
（3）圖乙是小明測(cè)蠟燭的像B離玻璃板最近處到玻璃板的距離為      cm。
（4）小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。
（5）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是                               
                                                                       。

如圖所示，寧靜、清澈的湖面是天然的平面鏡，樹木在水中的倒影是湖邊樹木的      像。 （選填“實(shí)”或“虛”）

如圖所示的現(xiàn)象，白光經(jīng)過三棱鏡后在光屏上得到彩色光帶，說明白光是由      組成的。

如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。通過觀察實(shí)驗(yàn)可知，物體和像到鏡的距離       ，物體和像的大小       （選填“相等”或“不相等”）。

晶晶站在豎直放置的平面鏡前1m處，晶晶在鏡中的像到鏡面的距離是________m。