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科目: 來源:不詳 題型:填空題

通過一個(gè)透鏡觀察印有字母的紙的情形如上圖所示.由圖可知該透鏡屬于___透鏡,所成像的性質(zhì)是縮小、倒立的____像.紙到透鏡的距離是____(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).此透鏡對(duì)光線起___作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”).

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科目: 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)上圖中的入射光線畫出相應(yīng)的折射光線。

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科目: 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,作出下圖中物體AB過凸透鏡所成的像A’B’

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論。請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
物距μ/cm
像距ν/cm
像的性質(zhì)
1
30
15
倒立、縮小的實(shí)像
2
25
16.7
 
3
20
20
倒立、等大的實(shí)像
4
15
 
倒立、縮小的實(shí)像
5
5

正立、放大的虛像

⑴將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖。則該透鏡的焦距為     cm。(1分)
⑵將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在       。(2分)
⑶按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在下表中。
①表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為      、               。(3分)
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向       (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。(2分)
③表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為       cm
⑷實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,如下圖所示(P點(diǎn)是2倍焦距處),你解決的方法是                               。(2分)
⑸再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像,要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的       (填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察。(2分)

⑹當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于右圖所示的位置時(shí),光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰縮小的像,用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上     ___(填“C”或“D”)處仍能得到一個(gè)清晰的像。(2分)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

有一天晚上小芳同學(xué)在未開燈的房間里看電視時(shí),拿著一個(gè)凸透鏡在電視機(jī)與對(duì)面白色墻壁間移動(dòng),忽然她看到墻壁上出現(xiàn)了電視機(jī)屏幕的縮小畫面.那么關(guān)于像的性質(zhì)和這一成像原理的應(yīng)用判斷正確的是(  )
A.正立的像;放大鏡B.倒立的像;投影儀
C.正立的像;望遠(yuǎn)鏡D.倒立的像;照相機(jī)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如下圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,凸透鏡的焦距是20cm,如圖的情景,眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像的是下列哪幅圖?(      )

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

目前,青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重,近視眼在看遠(yuǎn)處物體時(shí),物體的像落在視網(wǎng)膜的____________(選填“前方”或“后面”),需要配戴__________透鏡進(jìn)行矯正,使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_________的實(shí)像。目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運(yùn)動(dòng),其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度         0.05mm(選填“小于”、“等于”或“大于”),此鏡片對(duì)光有_________     作用(選填“會(huì)聚” 或“發(fā)散”)。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

學(xué)校請(qǐng)來攝影師給我們拍畢業(yè)照,列好隊(duì)后,攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是將照相機(jī)向_________ 移,(填“前”或“后”。鏡頭向_________(填“前伸”或“后縮”)。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(20分)如圖是小莉、小華和小明三人在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)小明將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,直至屏上呈現(xiàn)出        的光斑,量出透鏡到光斑的距離為10cm。則此凸透鏡的焦距約是        cm.
(2)小華在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上,凸透鏡固定不動(dòng),將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小_________的光斑,把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)內(nèi),凸透鏡固定不動(dòng),將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小_________的光斑(填“不變”、 “變大”、 “變小”).
(3)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖上所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)透鏡,小莉應(yīng)將透鏡向         (選填“上”或“下”)移動(dòng).改正后若實(shí)驗(yàn)時(shí)固定蠟燭與透鏡,無論怎樣移動(dòng)光屏,屏上都不出現(xiàn)清晰像,原因可能是                  。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡10.3cm時(shí),無論怎么樣移動(dòng)光屏都得不到像,原因是___________________________________。
(4)小明將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到清晰的
倒立、        實(shí)像,      (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的。

(5)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小明移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向_______(左/右)移動(dòng).
②(2分)下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和近視眼矯正情況的是(   )。

A.乙 甲            B.丙 甲      C.乙 丁      D.丙 丁
(6)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果小明用書遮擋住透鏡下半部分,則實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏上所成的像       (選填“完整”或“不完整”),像的明暗程度將       (選填“變亮”或“變暗”或“不變”).
(7)(2分)蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若保持凸透鏡的位置不變把蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),則光屏上 (     )
A.不能成像
B.可以成像,但要適當(dāng)移動(dòng)位置
C.可以成像,像大小不變
D.可以成像,像變小
(8)蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若拿下光屏,移動(dòng)眼睛的位
       (“能”或“不能”)看到像。
(9)一物距應(yīng)只有唯一的像距,他們?nèi)藢⑾灎T都放在透鏡前15厘米處時(shí),但他們所測(cè)得的像距卻并不相同,分別為28cm,30 cm,31cm,他們的數(shù)據(jù)不是因?yàn)闇y(cè)量長(zhǎng)度誤差造成的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                                    。
(10)小華又將兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示的位置時(shí),光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰的燭焰像.這像是           (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像.用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上              (選填“C”或“D”)處仍能得到一個(gè)清晰的燭焰像.

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科目: 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖,請(qǐng)畫出光線經(jīng)透鏡后的折射光線。(圖中F是F1和F2的重合點(diǎn))

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