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科目: 來源:不詳 題型:填空題

體溫計的測量結果比實驗用溫度計更精確,但因液柱太細難以讀數(shù),所以把體溫計的構造進行特殊設計,如圖所示為體溫計的截面圖,a為向外凸起的弧形玻璃面,要看清體溫計中液柱的位置就應沿______方向觀察(“A”、“B”或“C”),這是利用______的原理.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某同學將點燃的蠟燭放在距凸透鏡14cm處時,在光屏上得到了一個縮小的像.這個凸透鏡的焦距可能是( 。
A.6cmB.7cmC.10cmD.20cm

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像.要使燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像,調節(jié)的方法是(  )
A.透鏡不動,蠟燭遠離透鏡移動,光屏靠近透鏡移動
B.透鏡不動,蠟燭遠離透鏡移動,光屏遠離透鏡移動
C.透鏡不動,蠟燭靠近透鏡移動,光屏遠離透鏡移動
D.蠟燭不動,透鏡遠離蠟燭移動,光屏不發(fā)生移動

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

物體離凸透鏡22厘米時,能在光上屏上得到一個清晰的倒立縮小的像,則下列判斷正確的是( 。
A.如果物距小于11厘米時,一定不能成實像
B.如果物距等于11厘米時,一定成放大的實像
C.如果物距大于11厘米時,一定成放大的實像
D.改變物距,當像距為22厘米時,在光屏上得到的是放大的像

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

若空間有一豎直放置的大凸透鏡,在主光軸位置上拉二根鋼絲,一個小雜技演員從很遠的地方沿著鋼絲向焦點處勻速走來.下列敘述中:
①小演員每走一步,像也走一步;
②像的腳步始終比小孩大;
③像大時腳步大,像小時腳步小,即“大像”走大步,“小像”走小步;
④像總朝遠離小演員的方向運動,好像在逃離.
其中正確的是( 。
A.只有①②正確B.只有①②④正確
C.只有①③④正確D.只有③④正確

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

沿凸透鏡的主軸將物體從焦點勻速移向無限遠處.在移動的過程中,通過凸透鏡所成像的變化情況不正確的是( 。
A.像的位置從無限遠處移到焦點,移動速度先快后慢
B.像的大小是由大變小
C.先成倒立放大的實像,后成正立放大的虛像
D.先成倒立放大的實像,后成倒立縮小的實像

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中”:
(1)在實驗時,應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______,其目的是為了______.
(2)當點燃蠟燭后,無論怎樣調整都不能在光屏上得到清晰的像,原因是:______.
(3)實驗中由于蠟燭燃燒變短,像將向______移動,如保持蠟燭、光屏不動,將凸透鏡向______移動,可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央.
(4)當蠟燭在凸透鏡左側距凸透鏡20cm的時候,在光屏上得到一個倒立等大的實像,則凸透鏡的焦距是______cm.
(5)小明用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住,成像性質將______(變化/不變化);像的亮度______(變亮/變暗/不變化).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小敏的實驗是“探究凸透鏡成像的特點”.她的困惑是:不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距.小亮給他提供的解決方案是:根據(jù)圖示的設計方案圖進行實驗.測出焦距.
(1)你的意見:小亮的“方案”是______(填“可行”或“不可行”)的.
A.如果“方案”可行,請你對利用該“方案”測量焦距的具體操作提出一條注意事項:______
B.如果“方案”不可行,請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案:______.(說明:若你認為“方案”可行,則選A解答,若你認為“方案”不可行,則選B解答)
(2)假如該透鏡的焦距為10cm.小敏開始做“探究凸透鏡成像的特點”這個實驗,用光具座實驗時,應使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在______.
小敏按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中(見圖).
①下表中實驗序號5中像的性質為______,它在生活中的應用是______.
②根據(jù)下表實驗序號1,當像的性質為倒立縮小的實像時,它在生活中的應用是照相機,你們能根據(jù)所學知識給談一談小孔相機與普通照相機的異同嗎?請分別列出他們的一個相同點和一個不同點.
相同點:______;
不同點:______.
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質
13015倒立、縮小的實像
22516.7倒立、縮小的實像
32020倒立、等大的實像
41532倒立、放大的實像
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小華有一部“傻瓜”相機,照相時不能根據(jù)景物的遠近調節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調節(jié)焦距;他從說明書中了解到:相機鏡頭的焦距是35cm,拍攝時景物應在3m以外.對此,小華提出了一個問題:為什么用該相機拍攝3m以外的景物時,就不需要調節(jié)像距了呢?于是他查到該相機鏡頭成像時像距和物距的數(shù)據(jù)如下表:
物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡單說明用該相機拍攝3m以外的景物時,不需要調節(jié)像距的理由:______
(2)請在坐標紙上畫出像距與物距的關系圖.
(3)從圖象中可以看出,像距與物距的關系是:______
(4)小燕同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗:

①成像出現(xiàn)了如圖2所示的問題.你解決的方法是______.
②小燕根據(jù)實驗記錄,繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關系(如圖3),則此凸透鏡的焦距為______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲),看到手指______的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖1乙),看到房屋______的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與______有關.
【設計并進行實驗】
(1)首先,王聰同學先將凸透鏡對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖2所示,這一操作的目的是______;
(2)點燃蠟燭后,王聰調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
(3)王聰在圖3所示位置得到一個清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動的情況下.在光屏上再成一個更小的實像,小周應當把蠟燭向______移動.同時把光屏向______移動.
(4)王聰在所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像
的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像
8光屏上沒有像
【結論與應用】
①分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越______,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越______.
②在最后一次實驗中,物距為8厘米,王聰從透鏡的______填“左”或者“右”)側通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像.利用這種成像規(guī)律可制成______鏡.
③王聰在照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機______同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應______照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).
④王聰把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應當向______移動光屏,可再次得到清晰的像.

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同步練習冊答案